5个黄金法则,让孩子课余时间爱上英语阅读

英语泛读
大量泛读(阅读整本书获取信息或享受快乐)可以让孩子在轻松且低压力的状态下巩固他们的英语学习,特别是当孩子在学校落后于其他孩子时,做大量泛读尤其重要。课余时间或者假期就是很好的赶超时机。

以下是帮助孩子阅读的5条黄金法则。
01
为阅读留出一个专门的时间
孩子喜欢在固定的时间做固定的事情,比如可以在起床后或睡觉前,让孩子阅读10-15分钟。对于小朋友,可以亲子共读,大点的孩子可以自己独立阅读,但家长也可以和孩子一起看,一起讨论。
02
提供适合孩子年龄和语言水平的材料
孩子的阅读发展在几年内会有很大的变化,所以要根据情况,及时调整孩子的阅读材料。太过简单没挑战,太难了没动力,都不好。可以在阅读前做测试,然后选择合适的读本。
可以找一些简短的,简单的,有趣的故事,而不是很难的长篇故事来读,降低阅读的门槛,才容易坚持。推荐使用我们的APP,有大量资源适合不同年龄和水平的孩子。
03
最开始最好先跟随孩子的兴趣来阅读
让孩子选择自己喜欢的书,并给他提供对应的书单,不断拓展阅读的范围。只有调动起了阅读的兴趣,阅读才能坚持下去,否则,孩子容易放弃,也提不起阅读的兴趣。阅读这件事就是,坚持下去,就才能发现更美好的世界。
04
包含多种的阅读方式和途径
对于孩子来说,单一的学习方式容易让人感到无聊,我们可以给孩子提供动画,音频,视频,游戏,课程活动,聊天等多种形式的学习,让孩子体会不同媒介的特质。
05
鼓励阅读不同体裁的材料
一开始让孩子有偏好的学可以激发兴趣和培养阅读习惯,后续,我们则要引导和鼓励孩子去探索不同体裁的材料,比如虚构和非虚构,科普和故事,有的可以扩大知识面,有的可以丰富想象力,有的读起来很有趣,有的带来很大信息量。通过阅读不同体裁,孩子可以有更大的收获,也更能感受阅读带来的快乐。
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怎样学好英语的 3 个基本功?
学习英语时,除了语法和词汇,还经常提到“听、说、读、写”这四门功课。“听、说、读、写”的能力,本质上是关于语言的使用运用;这几方面的能力和语法词汇密切相关,都是以语法和词汇作为基础根基。另外,关于学习英语,还有一门比Grammar和Vocabulary更加基础的基本功,也就是发音和书写,是关于语言的外在表现形态。诺哈网2023-08-28 08:57:050000If I were in your shoes,不要理解为“如果我在你的鞋子里”,其实它是一种比喻
无论是哪种语言,比喻或修辞手段(afigureofspeech)都是语言艺术的升华,是最富有诗意的语言形式之一,是为了提高其有效性而对常用词语的偏离,是语言的信息功能和美学功能的有机结合。若能在实际应用中使用比喻的手法,则得到的将会是意想不到的效果。比喻通常强调、修饰或澄清书面和口头形式的语言。我们也可以在文学作品中看到它的用法,甚至可以在广告、海报、标语、报纸、杂志、动画片等中看到它。诺哈网2023-07-29 12:16:240000中国孩子学外语和数理化都要认识拉丁语的“字”
特别提醒:我们的最终目标是帮助孩子利用英语学习数理化,考入理想的大学。重点冲刺科大少年班(基本条件:16周岁前参加高考)和国外著名大学。请家长朋友一定要让孩子尽量多听母语者的发音,特别是母语者演唱的歌曲。想通过英语学习科技知识,越早认识希腊字母越好。在继续本课程之前,请先阅读《小学生同步玩转英语拉丁语希腊语发音》。诺哈网2023-08-03 14:46:500000难怪别人家的孩子英语发音都特别准,原来是早就把音标掌握吃透了啊!说起来,音标真是
难怪别人家的孩子英语发音都特别准,原来是早就把音标掌握吃透了啊!说起来,音标真是一个神奇的存在,很多小学家长以为初中老师会教,初中老师以为小学早就学过了,以至于到了初中,两极分化这么出现了。所以,趁孩子还在小学,能把音标学了就把音标学了,越早学习对孩子越有利,孩子的发音越准,音标搞定了,以后单词就不用愁了;单词不用愁了,句子读起来就通顺了。诺哈网2023-09-01 10:36:080000这份大脑的使用说明书请收好,会让你的孩子学习事半功倍
作者:赵小明编辑:马千里小明语录如果你学会大脑的使用说明书,懂得规律,就能更好地使用自己的大脑。小明微学大,我们今天继续讲《生理心理学》。今天我们给大家把和注意力、学习力的提高有关的生理学知识串讲一下。因为这是很多家长提问想搞清楚孩子学习与生理心理学之间有哪些关键知识?01大脑使用说明书这些知识其实不仅对青少年有用,青少年自己可以通过听取这些知识有意识地掌握学习技巧。诺哈网2023-08-29 16:37:030000