日语动词的13种变形整理
日语动词的13种变形整理
日语中,日语动词有13种形态。日语里所有的动词都是以う段假名结尾的。而从分类上来讲,日语的动词有一段动词、五段动词、カ变动词、サ变动词四种。在动词中有特例存在,需特殊记忆。比如:“帰る”按分类应该是一段动词,但实际上它是五段动词哦。
一段动词(也称1类动词):词尾一定是「る」,而且「る」前面的非汉字上的假名为「い」或「え」段假名。
五段动词(也称2类动词):只要不满足以上一段动词的两个条件的任意一个就是五段动词。
カ变动词(也称3类动词):来くる。
サ变动词(也称3类动词):する。
另外,也有“他动词”和“自动词”之分。
自动词:动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。
他动词:动词需要一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词。
动词根据活用形式可以分为13种形态。分别为辞书形(基本形)、ます形、て形(连用形)、た形、ない形(未然形)、意志形、可能态、假定形(ば形)、被动形、使役形、被役形(被动使役形)、命令形、禁止形。
1.辞书形
辞书形也可是说是动词的终止形、基本形。在使用上,首先,它表达的句子的终止;其次,一些助词要求前面动词变成终止形。如:から、けれども、が、か、 と、とも、とて、し、なら、しか、や、とか、など等;第三,一些助动词要求前面动词变成终止形。如:推量助动词らしい,否定意志助动词まい,比况助动词みたいだ,传闻助动词そうだ,否定命令助动词な等;最后,终止形 だろう、でしょう表示敬体和简体的推测。
2.ます形
ます形一般用语结句,很少出现在句中。当原形和ます形用于句末的时候二者并没有使用上的区别,但是ます形比原形更加郑重和礼貌。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る+ます
例:食べる~食たべます
起きる~起おきます
(2)五段动词:将结尾假名变成它同行的前一个假名后 ます
例:行く~行いきます
買う~買かいます
(3)カ变动词:来くる~来きます
(4)サ变动词:する~します
特殊五段动词:
帰る~帰かえります 知る~知しります
入る~入はいります 要る~要いります
切る~切きります 走る~走はしります
例子:土曜日はいつも朝寝坊をします。星期六经常睡懒觉。
あと二週間で夏休みになります。再过2周就放暑假。
3.て形
日语动词て形表示中顿,有并列,对比,顺序,原因,伴随等多种意思。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る て。
例:食べる→食たべて
起きる→起おきて
(2)五段动词:
①く→いて。ぐ→いで。
例:書く→書かいて
②う、つ、る为结尾的,去掉う、つ、る+って。
例:買う→買かって
③む、ぬ、ぶ为结尾的,去掉 む、ぬ、ぶ+んで。
例:飲む→飲のんで
④以す为结尾的,す→して。
例:話す→話はなして。
(3)カ变动词:来る→来きて。
(4)サ变动词:する→して。
例外:行く→行って。帰る→帰かえって。
4.た形
た形也称动词的过去形。表示说话以前发生过的动作或持续的状态。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る た。
例:食べる→食たべた
起きる→起おきた
(2)五段动词:
①く→いた。 ぐ→いだ。
例:書く→書かいた
②う、つ、る为结尾的,去掉う、つ、る+った。
例:買う→買かった
③む、ぬ、ぶ为结尾的,去掉 む、ぬ、ぶ+んだ。
例:飲む→飲のんだ
④以す为结尾的,す→した。
例:話す→話はなした。
(3)カ变动词:来る→来きた。
(4)サ变动词:する→した。
例外:行く→行いった。
例子:ご飯はんをもう食たべたか。吃过饭了吗?
夕ゆうべ、伊坂いさか幸太郎こうたろうの『ゴールデンスランバー』を読よんだ。昨晚,我读了伊坂幸太郎的作品《金色梦乡》。
5.ない形
日语动词的否定表现形式除了敬体的「~ません」外,还可以用动词的ない形加否定助动词「ない」,来表现。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る ない。
例:食べる→食たべない
起きる→起おきない
(2)五段动词:将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后 ない。
例:行く→行いかない
買う→買かわない
(3)カ变动词:来る→来こない。
(4)サ变动词:する→しない。
有一个特殊,ある→ない
特殊五段动词:帰る→帰かえらない。知る→知しらない
例子:今度こんど一緒いっしょにスキーに行いかないか。下次一起去滑雪吗?
本ほんを貸かしてくれないか。书能借给我吗?
6.意志形
意志形主要是在表现自己的意愿时实用。当主语是第一人称时,动词的意志形表示说话人的主观意志或提议;主语是第二人称时,表示建议或邀请。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る よう
例:食べる→食たべよう
起きる→起おきよう
(2)五段动词:将结尾假名变成它同行的最后一个假名后 う
例:行く→行いこう
買う→買かおう
(3)カ变动词:来る→来こよう。
(4)サ变动词:する→しよう。
例子:一緒いっしょに頑張がんばろう!一起加油!
一緒いっしょに行いこう。我们一起去吧。
7.可能形
表示具备某种能力,或从客观条件上来讲具备某种可能性。表示能够进行某动作的形式。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る られる。
例:食べる→食たべられる
起きる→起おきられる
(2)五段动词:将结尾假名变成它同行的下一个假名后 る。
例:行く→行いける
買う→買かえる
(3)カ变动词:来る→来こられる。
(4)サ变动词:する→できる。
特点:他动词和宾语之间的を→が
例子:私わたしは日本語にほんごが話はなせる。我会说日语。
両親りょうしんに言いえないことでも、友達ともたちになら言いえます。即使是对父母难以启齿的事,也可以和朋友说。
8.假定形(ば形)
假定形一般表示假设、因果。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る れば
例:食べる→食たべれば
起きる→起おきれば
(2)五段动词:将结尾假名变成它同行的下一个假名后 ば。
例:行く→行けば
買う→買かえば
(3)カ变动词:来る→来くれば。
(4)サ变动词:する→すれば。
例子:春はるになれば、花はなが咲さきます。一到春天,花就开。
自信じしんさえあれば、夢ゆめはかなうものです。只要有信心,梦想就能实现。
9.被动形
一个主体受到另一个事物的动作。表示被动接受。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る られる。
例:褒める→褒ほうめられる
食べる→食たべられる
(2)五段动词:将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后 れる。
例:踏む→踏ふまれる
呼ぶ→呼よばれる
(3)カ变动词:来る→来こられる。
(4)サ变动词:する→される。
特点:自动词和对象之间的が→に
例子:遅刻ちこくしたので、先生せんせいに叱しかられました。因为迟到被老师骂了。
足あしが踏ふまれました。被人踩了脚。
10.使役形
表示让某人做某事,某人受到另一个人的命令或使役。使役的含义就是「让某人做~」。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る させる。
例:食べる→食たべさせる
起きる→起おきさせる
(2)五段动词:将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后 せる。
例:行く→行いかせる
飲む→飲のませる
(3)カ变动词:来る→来こさせる。
(4)サ变动词:する→させる。
特点:自动词和对象执行者之间的に→を
例子:子供こどもにミルクを飲のませる時間じかんです。是该给孩子喂奶的时间了。
彼かれはいつも冗談じょうだんをいってみんなを笑わらわせます。他总是讲笑话逗大家笑。
11.被役形(被动使役形)
当一个人被迫或者不由自主的做某事的时候可以使用被役形。被役形是一个动词先变成使役形后再变成被动形而产生的。
可以这么理解:被役形=被迫做某事(被迫做打扫)。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去掉る+させられる
例:寝る→寝ねさせられる
(2)五段动词:う段→あ段+される
例:書く→書かかされる
(3)カ变动词:来る→来こさせられる
(4)サ变动词:する→させられる
例:勉強する→勉強べんきょうさせられる
例子:彼かれの言いったことについては本当ほんとに考かんがえさせられる。关于他说的事情,不得不使我认真思考一下。
私は母に本を一日中読ませられて、本当にいやです。妈妈硬要我读了一整天书,真讨厌。
12.命令形
表示命令、要求的语气。表示对对方的命令、要求。常用于上级对下级,如长辈对晚辈、上司对部下、老师对学生等等。
在变形上,应遵循以下原则:
(1)一段动词:去る ろ
例:起きる→起おきろ
食べる→食たべろ
(2)五段动词:将结尾假名变成它同行的下一个假名即可.
例:行く→行け
買う→買かえ
(3)カ变动词:来る→来こい。
(4)サ变动词:する→しろ。
例子:早はやく起おきろ!快点起床啊!
黙だまれ!闭嘴!
13.禁止形
表示禁止做某事。
动词禁止形是所有词的辞书形形(基本形) な。
例:行く→行いくな。起きる→起おきるな。
来る→来くるな。
勉強する→勉強べんきょうするな。
日语的四大基本句型以及变形总结
所谓日语的四大基本句型,指的是:断定句、叙述句、描写句和存在句。只要你掌握了四大基本句型,也就构建起了日语句子的“骨架”,剩下的惯用型也好,表达句式也罢,无非只是往骨架里添肉而已!所谓万变不离其宗,不管你遇到多么复杂的日语句子,基本上都是从四大基本句型变化而来的!
断定句
体言(名词、代词)作谓语的句子
例:私は田中です。/ 「田中」作谓语
叙述句
动词作谓语的句子
例:李さんは飲み物を買います。/「買う」作谓语
描写句
形容词、形容动词作谓语的句子
例:富士山は美しい。/「美しい」作谓语
存在句
表示存在关系,以「ある/いる」作谓语
例:王さんは今教室にいます。
日语句子的三个维度
日语句子按照时态划分,分为:现代式、过去式;按照语体划分,分为:敬体形、简体形;按照表达的意思划分,分为:肯定、否定。由于三个维度的存在,使得日语句子句尾会呈现出不同的变形。
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系统全面学好英语的6个方面!(上篇)
和其它任何语言一样,英语也是一个非常复杂的体系,由很多不同相互关联的方面构成。要想学好英语,特别是长期、有效地掌握好英语,就离不开系统全面的学习。提到英语的“系统体系”,很多人首先想到的是语法和词汇这两个方面;但除了Grammar和Vocabulary这两个基础的微观层面,关于TheEnglishlanguage,还有其它几个更加宏观的层面,需要有意识地了解和掌握。诺哈网2023-08-27 14:34:130000引经据典 (2):与君远相知,不道云海深
Perasperaadastra.志合者,不以山海为远Nothing,notevenmountainsandseas,canseparatepeoplewiththesamegoalsandvision.志趣相投的人,不会因为山海阻隔而感到遥远。(出自葛洪《抱朴子·博喻》)●注解goalandvision:目标和远见诺哈网2023-08-29 08:06:530000词源趣谈 | positive(积极的,正的,阳性的,肯定的)的根本含义到底是什么?
诺哈网2023-08-11 08:06:0600002022年政府工作报告(2)|翻译详解及短语归纳
综合研判国内外形势,今年我国发展面临的风险挑战明显增多,必须爬坡过坎。越是困难越要坚定信心、越要真抓实干。我国经济长期向好的基本面不会改变,持续发展具有多方面有利条件,特别是亿万人民有追求美好生活的强烈愿望、创业创新的巨大潜能、共克时艰的坚定意志,我们还积累了应对重大风险挑战的丰富经验。中国经济一定能顶住新的下行压力,必将行稳致远。0000英语语法:使用交通工具时冠词的用法
1.英语·商业·财商Buffetttellsitlikeitis,oratleastasheseesit.巴菲特讲述事情的本来面目,或者至少是他亲眼所见的东西。诺哈网2023-07-31 17:16:060000