家长教孩子写作文,可从写日记起步
暑期到了,不少家长准备趁着暑期要孩子多写作文,提高孩子的写作能力,这是一件好事情。不过,家长在指导孩子的写作时方法一定要对头,不能急躁,不然,对孩子提高写作能力是不利的。
我曾见到过有这样一位家长,他的孩子读小学四年级,每次孩子在家里写作文时很费劲,写了一个多小时间,也写不了多少文字,即使是写出来的作文,也是文不对题,这位家长后来,每次在孩子写作文时进行“口授”,要他怎么写,如何去写。
打这以后,孩子的作文并没有什么提高,写文章时更不敢动笔,生怕自己写得不对,生怕自己写错,怕家长训他。
这位孩子之所以不敢提笔写作,是家长教孩子写作的方法错了,那么,家长怎样才能教好孩子写好作文呢?
1、家长要鼓励孩子多动笔,写好作文要从写日记开始
孩子初学写文章时,最好的方法是要让孩子从写日记开始,写日记虽说很简单,字数又不多,可多也可少,正是写日记有这种灵活、简单的方式,更适合孩子学习写作,写日记可以提高孩子动笔写文章的兴趣和能力。
孩子写日记,可以记一件有意义的事情;日记也可写自己的心情,从现实来看,提高孩子写作能力,从写日记开始是最简便的方法,这样就是写作能力是从低到高,从简单到复杂的。孩子经过写日记练习,可以提高孩子的观察事物的能力,可以磨炼孩子造句和用词的能力。日记写得多了,就可以将句子写顺;将事物的因果关系弄懂,写日记有了这个能力,就能为写好文章打下了基础。
2、家长要放手让孩子写,不要干预孩子怎么写
家长在指导孩子的写作中,不要急于求成,更不要将自己的写作意愿强加在孩子身上,什么要怎么写,如何去开头。现实中,不少家长性子很急,在指导孩子写文章时,总是以自己的思维,自己的写作方式指导孩子,如此,对孩子写作是不利的。
写作是一门熟能和巧的事情,只有写得多了,读得多了,写作就能得心应手。更何况,写文章各有各的思路,各有各的写法,孩子的阅历浅,知识面窄,自然写文章没有家长的认识高,所以,家长不要干预孩子怎么写,只要孩子能坚持写就是胜利。
家长在指导孩子写作时,只要孩子文章句子要通顺;用词要合理,因果关系正确;改掉错别字就行了,其它就不要干预,这样的指导孩子写作,更能提高孩子的自信心,更能发挥孩子的主观能动性。
3、家长要鼓励孩子多读、多思,多写
写作能力的提高靠的是什么呢?靠的是多读、多思、多写、多练,有了这四多,通过三至四年的训练,孩子就能写一手的好文章,写作文就不发愁了。
家长要抓住一年一个暑期,让孩子多读书,多写作,家长可以给孩子开书单,要求孩子在暑期至少要读5至8本书籍,当然这要根据的年龄来决定,一般来说,在小学三年级以上的孩子,一个暑期至少让孩子三天写一篇800字左右的文章,孩子写过后,家长可以修改错别字,句子通不通顺。最好孩子写作文用一个笔记本写,这样可以长期保持下来,作为永久的留念。
说实话,写好文章并不是有些人想象的那么难,关键是要多写,只有多写,才写好文章,只有多写,才能有写作兴趣。兴趣是最好老师,孩子有读书和写作的兴趣,就喜欢动笔,喜欢读书了,自然,也说能写好文章了。
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