【考前10天】高考前黄金下水范文五篇 应用文体写作模板记忆口诀

高考倒计时

10DAY

01一、读下面这篇文章，回顾议论文写作模板。

卓越无止境，跨越不停歇

巩义一高 郑俊彩

双奥之城，闪耀世界：奖牌榜里刷新历史，群众体育纵深发展，科技亮点充盈智慧，交通支持世界第一，国家经济再度腾飞……亲历其中，深感体育之荣耀、国家之强盛；未来前行，亦深悟：卓越永无止境，跨越永不停歇！

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离——“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。

“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，中国体育便是如此，拥一怀壮心，向更高更强处冲刺，因而才有了如今之高度。觉醒年代的他们亦是如此，携一腔孤勇，向真理更真处泅游。你看陈独秀，远渡他乡为中国寻药方；你看周树人，呕心沥血为国民觅良药；你看李大钊，殚精竭虑为工人谋权利……而作为我们，见识了体育的突飞猛进，须知我们也该“跨越，再跨越”；感动过前人的披荆斩棘，更该知道，实现我辈之“跨越”，须如他们，让自己的思想，日新、日日新、又日新。

天生一个仙人洞，无限风光在险峰——“跨越，再跨越”是意志的坚强、再坚强。

“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远”“非有志者不能至也”，中国综合国力之大发展就是由无数的建设者们用“意志”铸就的，星辰大海里，遍是中国人的身影——听，深海中，蓝鲸一号唤醒海底万年能源；看，田垄间，杂交技术赢得稻菽千层巨浪；感，月宫里，“嫦娥”系列霓裳舞彻凌波步……这哪一项不是凭着雄关漫道、从头而越的决心？不是借着久久为功、驰而不息的努力？不是乘着勇攀高峰、敢为人先的创新？我辈青年生在红旗下，长在春风里，更应学他们，以坚强的意志，换得吾辈之“跨越，再跨越”！

春风浩荡满目新,征衣未解再跨鞍——“跨越，再跨越”是脚步的前进、前前进。

“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”“跨越，再跨越”更须我辈踔厉奋发、笃行不怠。昔有黄旭华不畏惊涛骇浪，不悲一穷二白，只是埋头研发，终成深海之砥柱；今有苏炳添不惧伤病在身，不怕年龄之限，只是踏实训练，终冲出亚洲的速度……我们的体育和国家，也正是靠着这样的脚踏实地、奋力前行，才有了如今的荣耀，低谷时谋超越，风雨里求发展，峰顶上又攀登，光芒中再跨越。民族复兴在召唤，澎湃春潮在引领，我辈青年当前进、前进、前前进，用笃实的脚步在时代的罗盘上留下我们的印记。

“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”，何其有幸，我们生活在这样的锦时，懵懂儿童时，惊叹过中国体育和中国国力的“跨越”；可为青年时，又震撼于中国体育和中国国力的“再跨越”，那么，我们自当以日新之思想、坚强之意志、笃实之脚步，与家国同频，与时代共振，一起向未来！

模板归纳：

对称化用为鹰眼，名言排比作凤头。

论点分列多事例，高扬主题是豹尾。

02

二、读下面四篇文章，归纳任务驱动型作文写作模板。

（一）演讲稿

绿遍山原，美满世界

巩义一高 郑俊彩

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”陆蠡在《囚绿记》里如是说。是啊，绿色是多宝贵的啊，而同学们可看到，我们中国，正用一草、一木、一花、一水谱写着“绿遍山原、美满世界”的乐章？

千里莺啼，水村山郭，看，中国绿，以爱共筑之！

蔡锷曾言：“各奋愚公之愿,即可移山；共怀精卫之心,不难填海。”实现“风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来”的中国梦，亦需如此。看，有人一个斗笠，一领蓑衣，一张草铺，一把锄头，以“愚公之愿”绘就大凉山中国绿；看，有人互联网助推生态梦，步行可种树，交费可种树，地铁可种树，购票可种树，以“精卫之心”织就中国“绿色”锦绣。二十二年，杨善洲顶风冒雪在种树；全民公益，蚂蚁森林以低碳生活助力环保，他们，我们，以“爱”铸就中国“绿”！

素湍绿潭，回清倒影，看，中国绿，以智共拓之！

新时代领路人曾说：“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的高原荒丘，重回“山川秀美、林壑幽深”之盛颜，塞罕坝用智慧和奉献让五十年岁月结出绿色奇迹；绿水青山就是金山银山，大理人民用身体力行让“洱海扬波，草长莺飞”，黄文秀用造林万株让百色的大山朝霞满天。生态是眼睛，生态是生命，生态是经济发展的黄金搭档，生态助力经济，经济反哺失态，他们，我们，以“智”拓展中国“绿”！

花红胜火，水绿如蓝，看，中国绿，以情共享之！

毛泽东诗曰：“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还中国。太平世界，环球同此凉热。”中国从来不惧承担，不惮奉献。在发掘中保护，在利用中传承，“鱼食昆虫杂草－鱼粪肥田”，青田稻鱼共生系统为世界农业文化遗产保护提供“中国方案”；塔克拉玛干沙漠正在变绿，库布齐沙漠大概有三分之一的面积被绿化，治沙工人用坚守和担当为世界贡献“中国力量”。他们，我们，以情诚邀世界共享中国“绿”！

李清照词言：“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”天蓝，地绿，水净，人间可爱应如是。世界环境日，我辈担当时，同学们，我青年一代更应立志以贡献中国“绿”，笃行以贡献世界“美”，待来日，必将绿遍山原，美满世界，“处处泉林看不厌，绿城徐入绿村庄”！

我的演讲结束，谢谢大家！（931字）

模板归纳：

称呼顶格再问候，联系背景引主题。

行文用例多呼告，礼貌收束结全篇。

（二）书信体

读文化典籍，做当代伏生

——致小文的一封信

巩义一高 郑俊彩

亲爱的小文：

见字如晤！

“民族魂”鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”今天，我知道了，竟还有以命护《书》的人，感动之余，更多了一些思考，亲爱的小文，我深深地觉得我辈青年必须苦读文化典籍，志做当代伏生。

亲爱的小文，你看，弱水三千，古人取一瓢“典籍”，成就美名留世。

“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”古人对这“书”里的“千钟粟”和“万金屋”情有独钟，所以，汉有张良熟读《太公兵法》，博得沛公赏识，运筹帷幄、决胜千里；所以，唐有李密牛角挂《汉书》，赢得杨素称奇，屡破隋军、逐鹿中原；所以宋有赵普研习《论语》，“以其半辅太祖定天下”“以其半辅陛下致太平”……亲爱的小文，书中车马多如簇，书中自有颜如玉，我辈若遂平生志，五经勤向窗前读！

亲爱的小文，你听，繁花万态，今人撷一簇“典籍”，铸就力量在肩。

“上有迢迢河汉，下有滔滔江水”，中有典籍浩如烟海、郁如邓林，无数今人穿梭其中，往往有得。“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”，“诗词的女儿”在唐诗豪迈、宋词缱绻中款款走来；“三春光晖”“香雾云鬟”“萱草花生”，央视一姐在通过朗读、爱上岗朗读后妙语连珠；“仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪”，河南卫视在文化氤氲、传统升腾中破圈而出……亲爱的小文，她以诗词教化当代，她以学识浸时俗，她以科技彰显底蕴，吾辈也该用所读增辉时代，用所学补益山河！

亲爱的小文，你思，争流千帆，吾辈持一卷“典籍”，绘就青春不负。

伏生以家以命护《尚书》，苏轼发愤读尽天下书，吾辈又该如何接过这文化火炬，以小我助大国？我想，莫过于：深怀敬书之心，倾注爱书之情，笃行读书之事！敬书，因其流传不易；爱书，故不轻易损毁；读书，读《尚书》，知“满招损，谦受益”，读《论语》，识“君子求诸己，小人求诸人”，读《史记》，悟“桃李不言，下自成蹊”……亲爱的小文，我想你也一定认为，中国精神，在黑眼黄肤，更在文化骨血，吾辈应读文化经典，让其“温暖而强劲的力量”浸润身心、绚烂青春。

亲爱的小文，我想，文化中有风情万种，典籍中有风景无限，若我们能择之，且“固执之”，也是“一种可羡的幸福”吧！亲爱的小文，陌上花开，典籍闪耀；晨光熹微，伏生呼唤，约否？

祝：读在路上，学有所成！

小化

2023年4月26日

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称呼顶格再问候，表明身份立主题。

条理清晰情感真，恰切祝颂右落款。

（三）倡议书

挟经典以遨游，悟人生之真味

——“读经典，悟人生”倡议书

巩义一高 郑俊彩

尊敬的老师，亲爱的同学们：

非开卷无以明志，非读书无以致远，宋人黄庭坚有言：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”明哲顾炎武也说：“读得多少文章，穷得多少义理。”因此，在“世界读书日”到来之际，我在此发出倡议：挟经典以遨游，悟人生之真味！

同学们，我倡议：挟经典以遨游，在一撇一捺里，提升境界，悟得“乐观”一味。

王勃在其《滕王阁序》中写到：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。”诚哉斯言！同学们，你是否因一时失意而颓废？想想那处在涸辙中曳尾自乐的鱼吧！或者想想那个在马圈里即使弄了一身污秽也笑着说马粪中肯定藏着一只小马驹的男孩吧！同学们，你又是否因梦想杳渺而伤怀？想想那同风而起，抟扶摇而上者九万里的鹏吧，或者想想那个因擅杀官奴而被除名，却仍高呼“穷且益坚，不坠青云之志”的王勃吧！同学们，读书吧，在经典里，在这一撇一捺里，提升境界，悟得“乐观”一味。

同学们，我倡议：挟经典以遨游，在一字一词间，涵养气概，掬得“远志”一捧。

王安石在其《游褒禅山记》中写道：“夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”“远志”一味，此言得之。李太白不曾因“迷花倚石忽已暝”而却步，也没有因“熊咆龙吟殷岩泉”而返程，因心有“远志”，才得以领略那“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”的壮观！同学们，“夷以近”处，可免辛劳，却没有那“无限风光”;“险以远”处，虽无安逸，却自有那“不畏浮云遮望眼”的气概万千。同学们，读书吧，在经典里，在这一字一词间，涵养气概，掬得“远志”一捧。

同学们，我倡议：挟经典以遨游，在一篇一卷里，激励担当，拾得“勇气”一叶。

《左传·曹刿论战》有言：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”“勇气”之重，此言尽窥。同学们，人生亦如战，会有艰难险阻，亦会有坎坷曲折，“敌人”会让你踉跄跌倒，甚至损兵折将，但请不要丢了“勇气”，当我们胸中“盈”满了勇气，必能“克之”。就像《西游记》中的四师徒一样，豺狼虎豹拦路，妖魔鬼怪阻行，但他们哪次不是踏平了坎坷再出发、斗罢了艰险又前行呢？这才有了取得真经回，万世美名传！同学们，读书吧，在经典里，在这一篇一卷中，激励担当，拾得“勇气”一叶。

同学们，《荀子·劝学》说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”读经典，便是最好的“学习”，读之，便可“知明而行无过”；读经典，便是最棒的“登高”，读之，便可“博见”那云山苍苍、江水泱泱！同学们，读一卷经典，必会有进一寸人生的欢喜，因此，我倡议：挟经典以遨游，悟人生之真味！

倡议人：明德

2023年4月22日

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内容文种巧为目，称呼顶格论背景。

分条开列多讲理，终提希望右落款。

（四）辩论词

儿女自有征程，切勿“鸡娃”育儿

——“鸡娃”式育儿反方辩论词

巩义一高 郑俊彩

尊敬的对方辩友：

您好！

花开，是因为拥有了合适的温度，而非春天的催促；草绿，是因为沐浴了足够的光照，而非大地的强制，儿女成长成才，是因为有了时光的累积和经验的储蓄，而非“虎妈”的咆哮、“狼爸”的怒视。因此，我方坚定认为：“鸡娃”育儿不可取！

诚然，当今社会节奏快，竞争压力大，但，“鸡娃”式育儿大多适得其反。

且看那“闵其苗之不长而揠之”的宋人，他爱自己的庄稼吗？当然，和各位“虎妈”“狼爸”爱自己的孩子是一样的；他也如“望子成龙”“望女成凤”的父母们一样，做出了“积极的适应”，但结果呢？当他“芒芒然”回到家，该是怎样的志得意满，却只是得到了“苗则槁矣”的失落！“虎妈”“狼爸”们一会儿提醒孩子学奥数，一会儿催促孩子练书法，动辄“别人家孩子”都能做到，言便必须做、马上做的指令，就像是“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”的种树人。尊敬的对方辩友，禾苗枯萎了，是苗的不听话，还是宋人的不懂规律？“鸡娃”崩溃了，是“鸡娃”的无能力，还是爸妈的操之过急呢？

诚然，“鸡血”作用下，偶会接近目标，但，非“鸡娃”式育儿更多成功范例。

有一个家庭，因其“一门三院士，九子皆才俊”而著称，那便是梁启超的家庭，梁启超是“狼爸”吗？当然不是，狼爸可不会叫自己的孩子“老白鼻”！但他的子女为何这般优秀呢？从受他直接影响最少的梁思礼来说，他的成长，不在各个培训机构的教室里，而启蒙于与父亲逗逗、玩玩的饮冰室里；他的成功，不在各种“你要考第一”“你要进重点”的“鸡血”里，而开始于父亲一句“人必真有爱国心，然后方可以用大事”的“日常”里；他的成才，不在父兄的安排、母亲的督促里，而萌芽于斯诺的《西行漫记》……尊敬的对方辩友，你看，“鸡血”作用并不大，关键还要靠自身啊！

尊敬的对方辩友，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，儿女自有其征程，“鸡娃”育儿切莫取。父母之爱，不该如“虎”，不该如“狼”，该如泰戈尔笔下的“阳光”——“包围着你,而又给你光辉灿烂的自由”，如此，儿女才会在自己的人生征途上绽放自己的风采，或如日月光辉，或如萤火温暖！

我方陈词结束，谢谢大家！（892字）

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标题清晰显态度，言简意赅申观点。

分条驳斥多论证，结尾陈词巧结篇。