高一学生佳作|“如何读书”主题作文（一）

材料原文

吕娜老师原创作文试题

阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读习惯触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。在信息时代，关于读书内容、读书方式、读什么、怎样读，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作提示：围绕纸质阅读或者数字阅读论述，或者二者相结合的方式阅读论述都可以，但要能够辩证地分析数字阅读的利弊。论述要有深度，能够分析出应该怎样读书，读哪些书。

读好书，读书好，好读书

高一九班：李玺哲

指导老师：李玉琳

现如今，我国人均纸质读书量有所减少，人们更多的倾向于电子阅读，并且，在这个过程中会伴有音乐，这也就使读者开启向“听众”转变的模式，同时也给人们带来了便利。但是，在我看来纸质阅读要好于电子阅读，纸质阅读有利于我们储藏，以及及时做读书笔记。

王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”，人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开千百年来我们对于知识的崇尚……作为青少年，我们当读好书，好读书。

读好书，会读书。

作为新时代的新青年，我们应当选择适当的书籍去阅读，不能只是一味地追求网络小说。一些适合我们阅读的书籍能够帮助我们开阔我们的眼界，见识世界的美好。同时我们也应该学会怎样读书，要精读。书可薄可厚，但是里面蕴藏的知识却如同大海，深不可测，在人短暂的一生中，读的书也是有限的，但是知识渊博并不是比谁读的书多，而是谁更懂得获取知识。读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。书就像是酒，越久远越香醇，翻一页书就像抿一口酒，口齿留香，回味无穷，这才是精读一本书该有的感觉。书只有反复翻阅才能体会其中韵味。

读书好，读后知。

有人会问读书有什么用，在我看来，只有读过书才能真正体会到读书的作用。在书中，我们可以邂逅唐时的明月，相遇宋时的豪迈，聆听元时的散曲清唱；我们亦可以吟赏书中的人情风物，领会华夏的千年风貌。刘向曾言：“书犹药也，善读之可以医愚。”细读一书，让思想深入，品书中温情，尝世间百味。读书是一种精神滋养，如雨后初阳，金色的太阳光从云隙间倾泻下来，沐浴在知识的暖阳里，丰盈心灵，让你领悟到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的书香诗境，在阅读的过程中，人们得以不断拓宽眼界，提升自我。与书籍有关的一切，都充满了温度，在阵阵墨香中生长，让精神世界充盈。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千载，心游万仞中，丰富了读者的精神家园。读书的好处有许多，但只有读过书的才足以体会到这些妙处。

好读书，立志读。

青年时期的我们，应当养成好读书的好习惯。青年时期的鲁迅，看到国民麻木愚钝，弃医从文，撰文写书，向沉睡在铁笼子里的人们呐喊；“两弹一勋”钱学森，在国外留学深造却被阻止回国，最终跨越重重困难学成归来，让祖国上空升起灿烂的蘑菇云；沉溺真理的陈望道，将粽子蘸着墨水吃了却浑然不觉，反应过来后仍十分欣喜，道出了“真理的味道真甜”。吾辈青年当学习他们养成好读书的习惯，继承他们立志为国为民的高尚品格，为中华民族的伟大复兴做出贡献！

阅读一本书，在时间上思接千载，在空间上视通万里。书本虽小，但就像一个时空容器，“黄鸟于飞，集于灌木”的美丽意象，“金戈铁马，气吞万里如虎”的宏大场景，“究天人之际，通古今之变”的深沉思考……古今中外都可尽收其中。吾辈青年正处于接受知识的最好时期，更应该趁这个时期多读书，树立正确的三观，把书籍当成是良师益友，构筑美好未来！

科技与传统相切

内容与内涵共阅

高一七班：钱伊佳

指导老师：吕娜

“万般皆下品，唯有读书高”，从古至今，阅读都一直被人们所重视。随着科技的发展，许多人选择网络阅读代替纸质阅读，但也有人反对这种读书方法。面对于此，我们应如何选择呢？当科技与传统相遇，我认为读书应该做到内容与内涵共阅。

闻书香，看纸墨，读文学之精。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”纸质书籍可以帮助我们体味书中文字间的魅力，让我们在赏诗中平仄之美的同时，对于作品的内涵相对把握得更深。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，好的书籍必是经过作者的重重打磨，字字推敲，一点一点凝练而成的。因此，我们要选择文学精品，反复阅读。每读一遍，对于书的理解就更加深刻，就会有新的见解，对文章的内涵也就了解得更加透彻。

听解说，网阅读，领科技之先。一段文字配上恰到好处的背景音乐，更能使读者体味出其所表达的意境。一本书，不经翻读，三四分钟的小视频便能让你了解大意。线上阅读不仅可以随时随地享受阅读带来的乐趣，同时也可以解决因地域、社会等原因造成的阅读障碍。通过手机等电子设备阅读书籍，也可实现圈画、做批注以此来把握文章的内涵。

与科技时代共频，连纸质经典之心。纸质阅读会受时间，空间等诸多因素的干扰，听解说的方式又会使阅读仅仅停留在内容、情节等方面，太过于浅显。将现代科技手段与传统的读书方式相结合，读书便能发挥其更大的价值。在读书之前，可先在网络上找寻相关资料，感兴趣的话再到实体店或者网络上购买。读书的过程中，文句语境需要自己慢慢回味，书之内容也需自己细细理解，不能囫囵吞枣，就像一个人吃饭，不嚼就直接咽下，即使再美味的佳肴也索然无味，读书之意在于精，随时做笔记，有不懂的也可通过网络进行查询，以此来更好地达到阅读的目的。

科技应与传统相切，借助数字手段领略读书之乐，将网络之迅速与书籍之内涵相结合，从而实现内容与内涵俱知。书犹如一盏明火，当你学习苦闷，人生失意时不妨静下心来看看，为你的心灵添上一丝温暖，为你的未来打上一束光。

执书卷之灯，燃生命之光

高一九班：杨艳文

指导老师：李玉琳

随着时代的飞速发展，各种各事物都在不停的更迭。现如今，看书的方式也从原来一本长方形的书，变成一块方方正正的屏幕，人们也从读者变为听众，对此，我认为我们应适应时代发展并坚持读书习惯。

寻书中“颜如玉”，觅书中“黄金屋”。

在人们短暂而又漫长的一生中，随着环境与年龄的变化，总会遇到许多挫折，但不管多么艰难，信仰会支撑你一路走下去，就像史铁生所说的“在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的信仰”。而信仰从何而来?史铁生现身说法，他在遭到残疾的沉重打击后的静默时间里，看了很多书，笔下游出无数的文字，通过它们，史铁生振作了精神，并且实现了他穷其一生追逐向往的梦想。由此可见读书不仅能丰富我们的精神生活、坚定我们的信仰，更能帮助我们实现梦想。使我们寻得精神上的“颜如玉”，觅到真正的“黄金屋”

勤读而淡然，早读而少惑。

一本有营养有价值的书，值得我们去反复咀嚼、坚持去读。正如孔子说的"温故而知新"。在不断的反复阅读中，得到不同的体会。但又由”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们可看出，读书早也是十分必要的。就像著名作家林书栋，他曾坦言自己小时候并不喜欢读书，所以只有长大后努力工作来弥补。在人生十有八九的不如意中勤读书、坚持读书可以使我看待问题更通透、更淡然，趁年轻读书可以让我们少走弯路、少些疑惑，寻找到正确的人生方向。

线上阔眼界，线下静心性。

时光流转，巨大的改变之下，也蕴含着许多亘古不变的，无可替代的事物。正如线下阅读的方式。线上的阅读可以帮我们优化时间和空间的条件，让我们可以随时随地阅读，甚至可以看到世界上各国的名著。开阔了我们的视野。但是，坐在书店里的阅读,是线上永远无法替代的。因为纸质的书，读书的氛围，总是能让人感到慢节奏生活的美好，体会到古时车遥马慢的小确幸，更能引人入胜，陶冶人们的情操，修养心性，所以，我们可以根据实际情况，采取线上与线下相结合的方式阅读。

“万般皆下品，惟有读书高”，读书使我们迈向更好的人生道路，拥有更丰富的精神滋养，助力我们实现梦想。让我们“执书卷之灯，燃生命之光”，让读书成就自我。

品读经典 点亮人生

高一七班：陈怡冉

指导老师：吕娜

阅读是文化素养的外在表现，也是内心的精神食粮。近些年，科技迅猛发展，“碎片化阅读”在网络上火爆一时，太多繁琐信息会扰乱人们获取信息。经典是前人智慧的结晶，要解决上述问题，就要品读经典，才能点亮人生。

品读经典，要完整阅读。“品读”意为细细地阅读。品读与品茶一般，细细地品，方知其味，乃悟真理。完整地阅读完一部经典比碎片阅读一小段收获要大的多。完整阅读，才知事情前后关系的牵连，从而理清了思路，体悟了作者想表达的情感。无休止地进行“碎片化阅读”，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。因此，完整阅读是深入探究的前提，品读经典离不开完整阅读。

品读经典，要深刻理解。当今社会许多人读书只求大意，对作者思想情感、作品内容内涵等方面一概不谈，这是不恰当的。朱熹曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。读书做到“三到”，集中精力，对文章进行认真思考，那么一本书读下来，我们自然就会有一种很强的“饱腹感”。在进行慢慢地消化之后，我们自然而然会对经典作品有更加深刻的理解。在深刻理解的前提下自发地能悟出些道理了，从而用融汇贯通的知识铺就人生的绚丽之路。

品读经典，要汲取智慧。深刻理解当然还不够，要将从书中学到的知识运用到自己身上。生活上如此，如何丰富生活，从书中可以找到答案；学习上亦如此，例如怎样提高学习效率，在书中也能找到答案，但答案就是最适合自身的吗？不，不是。那么该怎么办呢？东汉名将吕蒙读书的故事，或许能给我们启发。孙权认为吕蒙当权掌管事务不能不学习，便现身说法鼓励他读书，吕蒙在接受孙权的建议后，选择了读兵书来提升自己的军事谋略水平，结果令鲁肃“刮目相看”。可见，从品读经典中汲取智慧是十分重要的。从书中学来的知识转化自身所能达到的或是需要的，这才是从书中真正汲取到智慧。

品读经典是当今时代下需要的精神食粮，是提升国民素质的催化剂。做到完整阅读、深刻理解、汲取智慧，方能点亮人生、丰富人生、成就人生。

手执纸书经典，感受书香魅力

高一十一班：孙雨晴

指导老师：李玉琳

近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模明显扩大。阅读方式多样化的同时，究竟是纸质阅读好还是数字阅读更好呢。我认为现在的我们应多阅读纸质书，数字阅读偶尔体会，听书听有质量的，重在感受书中知识魅力。

明确目的不迷茫，合理安排网络阅读时间，不做网络阅读的奴隶。

有些人不知道阅读的目的是什么，只是为了单纯打发时间，便随手翻开一本书，目光在书上但心思早已飘向九霄云外，没翻几页，便放下书让它“吃灰”。阅读书籍不应该是件随便的事，读书不应没有目的，在阅读书籍的时候应让自己懂些东西，而不是一无所获。哪怕认识几个新字，知道一个典故，这些都算得上收获，并不是非要悟到大道理才算有收获。在网络上阅读也是同样，有些人觉得在手机上阅读比阅读纸质书更好，因为网上的书更有意思，内容更加吸引人。但其实当你有了这种认知后，你已经在慢慢变成网络的“奴隶”，一味追求阅读快感的同时，已经开始对网络产生深深的的依赖，严重的可能造成离开网络便读不进其它书。我们应该做的是，不为网上那些热门小说光鲜亮丽的表面所迷惑，而失去自主思考的能力，让自己一味沉浸在“无脑爽文”，“虐恋情深”这些与现实跨度极大，没有正常三观的网文当中，甚至影响自身价值取向。我们在阅读时应有一个简单的思考，我为什么要读这本书，这本书是关于什么的，它真的值得我去花时间读吗?

阅读经典，多提问多思考；阅读自己有兴趣的书，用心去读。

经典为什么值得读呢?说到底，因为其中有值得我们学习思考的东西。经典之所以被称为“经典”，是因为它历经历史河流冲刷后仍能被保存下来，定有它值得保存下来的理由。读经典要做到多提问多思考，正如《论语》中的“学而不思则罔,思而不学则殆”，不管是读书还是学习，自身不思考，知道的再多，也只是徒有其表。但经典也不是适合每一个人读的，有些人读来觉得受益良多，但有的人读来便只觉枯燥乏味，毫无兴趣。我个人认为，读书切莫随大众口味，没有自己的主见，只是看别人读什么就读什么，什么书受欢迎便买来读。阅读书籍应按照自己的喜好，择优阅读。实在读不下去不可强求，不要总想和别人一样。年纪过小也不要轻易读那些难以理解的书，许多家长为了让自家孩子多读些书，便拿那些与年纪不相符的书强求孩子读。但事实是理解能力达不到的孩子，只能是囫囵吞枣，压根不知在读什么，因为要读书而读书，用心与否便难说了。读书不用心，不提问，不思考，就很难有所收获。

读书百遍，其义自见；积少成多，终必有成。

有些人只是为了单纯打发时间，便随手翻开一本书，目光在书上但心思早已飘向九霄云外，然后就是没翻几页，便放下书让它“吃灰”。读书是一件需要我们持续坚持的事，不应半途而废。孙权劝学的故事我们都不陌生，吕蒙作为武艺高强的将军，在孙劝导下，阅读兵书，日复一日的努下，他以书籍为伴，成功将书中的知识化作进步的力量。“士别三日，即更刮目相待”，何时开始读书都不晚，但需做到读进心里，读出自己的收获。在我们的身边，可能会有人会抱怨“读那么多书有什么用，也没见你进步多少”，对此我想说，读书的确不能让你突飞猛进，读几天书就变成一个学识渊博的人也是不可能的事。读书靠的是一朝一夕的坚持，将书中的知识内化于心，外化于行，积少成多，最终才会有大的收获。要想做到“下笔如有神”，就必须先做到“读书破万卷”。

坚持阅读，赶走“惰性”，有始有终。数字阅读与纸质阅读的目的都是读书，只要这个初衷不变，哪一种方式都可以。读书时要专注其中，控制自己静下无来，不为诱惑所吸引，轻易放弃自己阅读的原始目的。

END