【江西省“班主任治班策略”一等奖】陈东东：愿做学生引航人，青春扬帆颂芳年

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河南省侯巍名班主任工作室从班级出发，影响河南，辐射全国！

教师·爱心·学生

【作者简介】

陈东东，2011年毕业于西南大学，从教11年，一直担任班主任。先后获得市高中语文教学基本功大赛一等奖，市高中语文骨干教师，江西省教学资源评比一等奖。2018获江西省班主任技能大赛一等奖。2020年所带弘毅四班高考成绩突出，深受学生、家长、社会好评，被评为新余市“十佳班主任”。

从教八年，也做了八年的班主任。孩子们期盼的目光，家长们质朴的笑脸，班级活动的点滴瞬间，都成为我教育生涯的美好回忆。

今天我将从教育思想、治班理念、目前所带班级情况、治班策略、成效心得五个方面来阐释我的治班之道。

教育思想and治班理念

一、教育思想

《论语》有言：士不可以不弘毅，任重而道远。教育要激励学生树立远大的理想抱负，锤炼其坚强意志，方能使其胜重任，行远道，成为于国于家有用之人。同时，引导学生积极进取，在各方面向优秀看齐，追求卓越，止于至善。志存弘毅，追求卓越，这就是我的教育思想。

二、治班理念

带班以来，我坚持以生为本，依制治班，知行合一的理念。

以生为本指的是依靠学生、相信学生、引导学生，培养学生进行自主管理。依制治班就是通过制度化、规范化的班级公约，逐步使学生形成良好的自觉行为。知行合一则体现为采用体验式的教育策略，锤炼学生良好品德，使其认知与实践相统一。

班级情况

三、班级情况

高二4班是我上学期新接手的一个班，共58人，女生23人，男生35人，走读生52人，大都是附近新钢公司职工子女。

在学习方面同学们有一定的基础，但两极分化严重，个别同学偏科厉害。顶着重点中学的牌子，部分同学眼高手低，自律性较差，集体荣誉感有待增强。

根据班情，我制定阶段目标：短期内，狠抓行为习惯养成，培养班干部队伍，使班级有序运行；中期使班级形成团结友爱自律自强的良好班风；长远来看，让同学们达成合理的高考目标，学会求知，学会做人。

治班策略

四、治班策略

我将从情境创设、高效管理、班会活动、弘毅特色四个方面进行阐述。

(一)情境创设，营造氛围

班级组建报名当天，我在班上播放《相逢是首歌》《相亲相爱的一家人》等背景音乐，创设温馨氛围，使同学们对新集体充满温暖期待。接着，我让同学们填写四班家庭成员档案，内容包括个人介绍，家庭情况，今后理想等。掌握第一手资料，奠定我今后开展班级工作的基础。

逐渐熟悉之后，我引导同学们制定班级共同的目标，我们的目标是：

一个中心，以学习为中心

两个基本点，抓好卫生和纪律

三个学会，学会求知，学会做人，学会做事。

四个体现：

1、班级学风浓厚，行为习惯良好，师生关系融洽；

2、总体成绩靠前，每次段考有20人进入年级前100名，48人进入前210名；多数同学都有进步；

3、每学期至少3个月获得流动红旗；

4、高考成绩刷新学校历史。

同时，大家群策群力，进行了教室文化设计。

走进教室，首先映入眼帘的是我们共同奋斗的目标，前面黑板上面净、敬、静、竞提醒同学们吾日四省吾身：卫生是否洁净？师友是否尊敬？课堂是否安静？学习是否上进？斜看墙角，满架的经典名著和优秀期刊散发着浓浓的文化气息。抬眼望去，左右墙壁的标语鞭策同学们既要学会求知更要学会做人。后面黑板左侧的板块展示着班级风采，上方志存弘毅，追求卓越则是四班全体师生共同的信念。

班级不仅要有温馨励志的环境，更需要科学规范的管理。

(二)提纲挈领，高效管理

班主任是班级的领头羊，其身正，不令而行。因此，我以身作则，每天早上7点20到教室，狠抓考勤、卫生、作业等。在我的引领下，班级同学迅速养成早到班，讲卫生，及时交作业等好习惯。

我的理念是以生为本，依制治班。因此，开学后，我充分动员、组织班干部选拔，选出了敢于承担，乐于服务的班干部团队，定期培训，使班干部各司其职。

同时我在班上施行值日班长管理和德育量化考核制度：

每天一个值日班长负责当天班级的全面管理，并把考勤、卫生、安全、课堂纪律等情况详细记录在班级日志上，及时处理。同时根据德育量化考核细则，对同学们的表现进行评分，定期评比。对德育表现优秀的同学进行表彰，对表现不佳的同学单独谈心鼓励。形成积极向上的良好风气。

(三)创新班会，团队体验

班会课是同学们最喜欢的一堂课。

在这里我引导同学们组织策划，参与感恩、自信、诚信、勤奋、交友、理想等主题班会，既锻炼了能力又陶冶了情操。我也会跟同学们分享一些正能量的文章和视频。

德育不限于老师的说教，班会也不限于室内。我们经常去户外，体验十人九足、报纸风火轮、海底传月、鼓动人心等团队游戏，锻炼组织、协调、沟通等能力。雷锋主题班会，我组织同学们去公南社区志愿清除牛皮癣。国家公祭日，我带同学们到赣西抗战博物馆瞻仰遗迹，缅怀先烈。知行合一，四班的班会给我们留下了太多太多难忘的体验和深刻的教育。

(四)弘毅之道，特色做法

1、青春奋斗——目标计划书

我们班每个同学都写了一本书，名叫“青春奋斗”，书的封面是作者的靓照和他的三个理想大学。往后翻，是我们的班歌《我的未来不是梦》《真心英雄》《倔强》《相亲相爱的一家人》。然后是由一次次考试串连成的成长足迹。有执着的目标追求，有成功的喜悦、暂时失败的烦恼，有家长殷切的希望，还有师长持续的鼓励。

目标计划书，书写的是同学们高中三年奋斗的美好青春。

2.征服地球计划

征服地球？非常疯狂！但我们是认真的。

每天下午延时课最后十分钟，我们会准时出现在操场，女生2圈，男生3圈。粗算一下：1km*58人*700天≈4万公里，即绕地球一圈。这个计划的实施，既锻炼了同学们的身体，又磨练了班级的意志。

等到高考之前达成目标的时候，设计一件4班4万公里绕地球一圈的班服。一定很有意义！

3、家校联合，假期图书馆

学生暑假，如果缺乏有效规划和监管，很多同学将沉迷于电脑、手机等难以自拔。在高一升高二放暑假之前，我召开暑期规划指导主题家长会，组建班级假期图书馆，全程家长自主管理。每天安排一个家长担任馆长，负责考勤、维持纪律并通过班级微信群发布同学们到管学习情况。这个策略使得班上同学度过了一个劳逸结合，书香四溢的暑假。

治班效果，心得体会

五、治班效果，心得体会

上学期以来，整个班级从刚开始时略显浮躁，经常卫生不合格，纪律涣散。到现在教室窗明几净，师生融洽，学风浓厚。我深感欣慰。

班级制定的目标纷纷实现。

1、各次考试成绩都超额完成指标，遥居同档班第一；

2、运动会、团体操，跑操比赛，演讲，征文等各项活动皆满载而归，同学们各方面素质得到提升；

小颖同学的美丽蜕变尤使我欣慰。刚接手4班的时候，小颖自卑内向、沉默寡言。在一次无敌风火轮的拓展活动中，她凭借自己的细心，帮助所在小组用时最短完成任务，得到同学们认可，并被推荐作为小组代表领奖发言。此后小颖逐渐找到自信，我也鼓励她在各种活动当中展示自己。此次英语学科活动她申请担任主持人并表现出色。小颖完成了从自卑内向到自信阳光的美丽蜕变。

3、上学期4班获得3个月的文明班级称号，班级整体被评为“学风优良班级”，班主任个人荣获年级“年级明星教师”、学校“十佳青年教师”和“班主任示范岗”荣誉称号。

更为重要的是，家长们对我的工作非常认可。

有一个家长给我发了这样一天信息：

“教师节第二天早上，孩子对我说，妈妈我要好好读书，考个好成绩。这真是天底下最动人的情话！谢谢老师不懈努力！”

弘毅四班，班级氛围越来越好。师、生、家长三方关系越来越融洽。我们一起朝着志存弘毅，追求卓越的目标不断前进。

分享拙作，以抒情志：

带班感怀

喜做园丁已八载，

笃定弘毅心志坚。

愿做学生引航人，

青春扬帆颂芳年。

特别提醒：