一个老师管不住学生是不是很无能？

2022年度汇算

教师的职责是教书育人，教书即传授知识，很容易做到，只需要具备一定的学识即可。而育人是一个很复杂的过程，除了具备学识，还需要很多技巧，也要讲究艺术。会育人的老师一定会教书，而会教书的老师不一定就会育人。育人自然包含管学生。

管不住怎么教？一个老师即使你具备满腹经纶，也很有责任心，也一心想当好老师，首先必须要能管得住学生。因为只要管不住学生，后面的教育教学活动都无法开展。学生，特别是中小学生，由于年少无知，不会去主动学习。教师要是没有一定的权威，管不住他们。

你教什么他们也不会听，也不会学。所以教师要教学生知识，前提要先能管得住学生。教师管学生存在两种情况：一是纯粹不管，就是态度问题，这种情况可以说是违背师德，无可救药。另一种情况是管不住，但管不住，就是能力问题。

教师应该具备的能力，教师这个职业，对人的能力要求是很高的。通常情况下应该具备的能力有：管理能力、组织能力、沟通协调能力、察言观色能力……其中管理能力和组织能力最为重要。管理能力主要就体现在管学生方面，管不住学生，说明管理能力弱。

带不代表其他能力弱，也不能说是无能。作为一个老师，管不住学生，也是很大的失败。能力可以提升，人的很多能力不是天生的，通过学习和锻炼可以得到提升。老师管不住学生，自己会反思，是没有管？还是管不住？我想只要用心去管，都有一定效果。

毕竟学生就是一个孩子，去学校的目的就是接受教育。只要老师认真负责地去管，大部分学生是能管得住的。当然也不排除一些顽固不化的学生，管了管不住是另外一回事。老师提升管理学生的能力，一方面多学习教育教学理论、心理学、管理学生的案例。

实践上多虚心向有经验的老师请教学习，努力认真去做，一定会有收获的。和学生相处的艺术，老师可以和学生打成一片，但也要保持距离，保留老师的威严。俗话说：“柿子拿软的捏”，老师如果在学生面前表现出软弱，学生便不会拿你当老师。

说客气一点，就是不服你管，说白了就是想欺负这样的老师，“老虎不发威，就当病猫了”。老师保留威严，不一定要去体罚学生，有时适当地发一下脾气，增长点气势，学生反而怕你、敬你。

可以说，天下最难管的就是老师管学生，因为老师没有控制学生经济的权力，也不能控制学生的职务权力。不像一个单位领导对员工的管理那么简单直接，完全靠的是能力、爱心、耐心、责任心去管理。

故事分析：

我们学校一个物理老师，毕业于名牌大学，专业水平相当不错，但他上课的方式方法有些不恰当，老爱和学生开玩笑，自己又没法控制那个度。于是学生就不怕他，也和他开玩笑。想想吧，初中学生，你老师不严谨，学生更调皮。

学生挺喜欢上他的物理课，因为可以很随意，可以很热闹。但统一考试成绩下来，别的班四五十个及格，他教的班才及格个位数，最高分也就七十来分，有些惨不忍睹。由此可见，作为一个老师，管不住学生，使学生学无所成，从这个角度看，那肯定是一种很无能的表现。

老师的能力，就是体现在能管得住学生、传授得了知识、提升学生的能力上面。很难现象一个管不住学生的老师能够把学生教得不错。学生是未成年人，自觉自律性肯定不行，而且他们的惰性也很大，不管住的话他们怎么能够学习呢？

只有能约束住他们、管住他们，才能让他们学有所成，才能使他们增长知识、提升素养。一个合格的老师，能镇得住学生是基础。当然这镇住并不是武力，我觉得更多的是老师的人格魅力。

每个老师的知识储备应该没有多大问题，但能不能教好却是体现每个老师的业务水平了。管得住学生，教得好学生，才是好老师的标准。

一个教师管不住自己所教的学生，就是显得无能。

无论你的学问再好，知识再渊博，学生听不进去也枉然。经常会遇到这类问题，班主任无论上什么课，学生在这门课程的学习成绩就比较好，因为学生都比较畏惧班主任，一般学校安排谁当班主任，甚至安排去做乱班的班主任工作时都是有选择的。

不会用一个管不住学生的教师去任班主任。一个知识高的而管不住学生的教师和一个知识比较一般的而管得住学生的教师，同去各任一个同年级同基础班的同一课程，到头来，管得住学生的那个班学习成绩要高于管不住学生的班级。

一个管得住学生教师的班，除了学习成绩领先外，无论是班风班纪还是从事一些课外活动等方面，都有非常明显的区别。没有听说一个管不住学生、班主任没有一点威信的班被评为学校的先进班。对于中小学教师，管不住学生造成学习成绩上不去。

充其量说他教书不很暂时上不了职称、评不上先进，但如果因没有管住学生而造成学生违规违纪情形严重，甚至在你的眼皮子下发生了重大安全事故，那就不好交待了，就不仅是说你个无能就算了，其后果将连累一大串人。

所以，我们在选择教师时，不能只是重视文凭，还应多注重一下具不具备教师的基本素质等方面。