20230508高考复习：南京“二模”试卷分析（二）

【今日励志语】（黄锦、马亚杰）

存个性，求共性，奏华章。

以“独”我成就“交响”的澎湃。

以上两条励志语如果作为本次“二模”考场作文的标题，就会成为加分的亮点。

接下来我们分析“二模”作文。先回放原题——

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

交响乐气势磅礴，激荡人心。它一般由数十种乐器共同演奏，每种乐器均有独特的表现方法和演奏特点，各种乐器的音色、力度等还需要调和。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

【一】审题立意

考前我们进行了作文一句话立意训练：精准审题（简明扼要）→我的立意（三个层次）→拟定标题（意体一体）。

下面请同学们还原此过程——

1.精准审题

材料的内涵是乐器越独特，音色、力度越调和，演奏效果才越好。

材料表面上说的是交响乐的演奏，实际上指的是个人和集体（团队）的关系：个人首先要有本领，其次要融入集体，服从管理，懂得调和，才能使集体良性运转，越来越好。

2.我的立意

个人要先练就独特的本领，再加盟一个有前途的团队，接受管理，自觉调和，干出一番事业。

3.拟定标题

闪亮自我，成就集体

【二】待评例文

闪亮自我，成就集体

一群乐手组成一支交响乐团，可以合奏交响乐，但如果各乐器的音色、力度不能调和，也奏不出“气势磅礴，激荡人心”的效果。

因为每种乐器均有独特的表现方法和演奏特点，演奏时如果不能协调，难免会“呕哑嘲哳难为听”，自然不能使人产生“如听仙乐耳暂明”的愉悦。

其实，人们之间的合作和交响乐的演奏原理是一样的。一个单位有许多部门，各个部门里又有许多不同的人。各个部门的职责不同，部门里每个人的位置、能力、水平也不一样，可见，部门和个人都有其存在的价值。正如交响乐团中每种乐器都“独特”一样，我们也要相信自己的独特性。

同时，我们也要找准自己的位置，明确自身的职责，自觉地接受调和，服从集体的安排，这样才能促使整个团队良性运行，不断发展。

但这并不是说人人都要完全服从命令听指挥。当你的能力不足以出色地完成任务时，你必须按照团队的统一要求去做，按照既定方案和流程去走，这样才不会出现大的问题。循规蹈矩、照章办事只能完成一般难度的任务，做出一般化的业绩。真正优秀的员工是与众不同的，是别人难以取代的，是“独特”的。

当然，成就这样的“独特”需要经历漫长的过程。但是，没关系，只要我们真有“独特”之才，就一定会得到青睐，会有人来找我们合作。我们不怕才华埋没，就怕需要展示时却没有才华。

现实中有才华的人很多，但他们中的有些人，性子很倔，不懂得调和和收敛。这样的人不合群，只适合唱独角戏，不能成为事业合作的伙伴。

由此可见，一个优秀的集体，有两个前提条件：一是有有才华的好员工；二是员工们懂得调和，接受约束，有个性却不任性。

但是，如果我们仅仅满足于这两点，还是不够的。因为，满足于此，只能打造跟跑的团队，不能打造领跑的团队。领跑的团队有一个显著的特点，就是团队里的每个人都追求光环，却不居功自傲，不逞个人英雄。相反，他会以更高的标准来要求自己，自律而又谦逊，将自身成功看成是团队对自己的培养和成就，自觉担起一些本分外的责任来，以维护团队的形象和声誉。这样的人才是我们所需要的打造领跑团队的合作伙伴。

所以，光有本领、光接受调和还是不够的。我们还要有更高的标准来要求自我，多为集体的成长和发展做一些额外的行动！我们不能被动接受调和，而应懂得收敛与约束；不能限量完成任务，而要超额完成任务；不能仅追求自己发光闪亮，而应多思考如何为团队增光添彩。

闪亮自我，成就集体，打造领跑的团队，才是我辈青年正确的人生态度和行动指南。思想境界达到了，就让我们努力行动起来吧！

【附】本篇作文沈佳怡、郭佳、王睿晗等五位同学的评分区间是54～58。【三】考场作文回顾

1.写出你考场作文的标题

2.写出自己的立意（不超过40字）

3.还原考场作文的框架

4.展示自己文章的亮点

5.评出自己作文的分数

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