高中英语，非限制性定语从句，学习要点及考点全面解读

定语从句是高考必考的考点。它分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

定语从句是高中英语学习的重点，也是难点，特别是对于非限制性定语从句的学习。

结合多年的高考试题，给同学们总结了非限制性定语从句的学习要点以及考点，分享给在读高中或即将读高中的同学们。知识点比较多，同学们要耐心认真体会。

学习非限制性定语从句之前，我们有必要先知道限制性定语从句区别于非限制性定语从句的一些特点。

一、限制性定语从句的特点

1、限制性定语从句是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个些）或一类特定的人或事物。2、限制性定语从句一般是不能去掉的，否则剩下的部分就会失去意义或者表述不明确。3、限制性定语从句中的关系代词在从句中作宾语时可以省略。如:

二、非限制性定语从句特点

1、非限制性定语从句与先行词的关系不十分密切，它只是对所修饰的词作进一步的说明，去掉之后并不影响整个句子的含义。2、在形式上，非限制性定语从句与主句之间通常用逗号隔开。大家看例句：

三、非限制性定语从句考查要点

1.that不能用来引导非限制性定语从句。 2.除 which外，还可用when，where, whose，who，whom等引导非限制性定语从句，用法及差异与它们用在限制性定语从句时相同。如:

3. which引导定语从句，可以在从句中作定语。如:In the office，I never seem to have time until after 5:30 p.m.，by which time many people have gone home.在办公室我似乎总是到下午五点半以后才有空，到那个时候很多人已经回家了。4. 非限制性定语从句的关系代词 which，既可以指代前面的某个名词，也可以指代前面整个句子的内容。体会例句：

5. 在非限制性定语从句中作宾语的关系代词不能省略。如:He was eager to go to the hospital to see his stepmother，whom he loved as his own mother他急于去医院看望他的继母，他像对亲生母亲一样爱戴她。

四、as和 which引导非限制性定语从句的区别

1. which引导的定语从句只能放在主句后面，而as引导的定语从句位置比较灵活，可出现在句首、句中或句末。例句理解：

2.当 which引导的从句在意义上与主句几乎为并列关系时，可以用 and this and that代替，意思是“这件事”。如:He changed his mind，which /and this/ and that made me very angry.他改变了主意，这使我很生气3.as主要起与上下文连接的作用，表达说话人的看法、观点，并指出主句内容的出处或根据等。如:

4.当定语，从句位于主句之后，纯粹表示主句所述的内容，不带有“如……那样”的意思时，往往用 which而不用as，如:

5.当定语从句有“如……那样”的含义时，as比 which更常用，而这些从句几乎成为固定说法。举个例子:Things will turn out contrary to ones wishes，as if often the case.事与愿违，这是常有的事。

6.带介词的定语从句，必须用 which，不能用as。例如:There is a great deal of oxygen around us，without which we can’t live.我们周围有许多氧气，没有它我们就无法生存。7.当定语从句的关系代词指的是先行词本身时，只能用 which，不能用as。如例句：These apple trees which I planted three years ago，have not borne any fruit这些苹果树是我三年前种下的，没结出任何果实。

任何语法的学习，都需要相应的练习加以巩固，达到彻底消化理解。英语短文改错，从句子结构入手

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