双保险申请文书服务解析
继续码字。接下来说说双保险的文书工作。最基本的双保险里面是不含文书的,如前文介绍。双保险提供文书服务是在中介的文书顾问不给力的情况,所以,是根据情况决定的,是一个可选项。希望大家都请到合格的中介,这样我就不用花力气了,这项是为了帮助所请顾问文书方面有瑕疵的双保险孩子准备的。
目前发现比较多问题是,文书套路化(不是申藤,偏要模仿藤校文书),文书和学校或者专业需要的特质不符(主文书体现的气质完全不符合所选学校或专业),文书和活动列表气质不匹配或者有矛盾。这种往往是文书归文书,活动归活动,选校又是另外一个人负责。需要孩子自己,或者有一个人统一协调,看下整体效果,否则每一片都没问题,拼起来就不行了。
一、文书阅读与判断
对于签约双保险的孩子,我会看孩子和机构交流出来的文书初稿,然后把文书初稿的评判给到孩子家长。(文书是个柔性的东西,没有完全的对错,我也只能推断和揣测美国AO的心态和思考过程,每个顾问的思路可能不同,所以我只能说这是我的评判,不能说这是正确的评判)。如果我评判下来顾问的水准可以,那么就我不需要介入了,如果评判下来顾问水平不行,那么由家长决定是否告知孩子,由家长和孩子决定是否需要和我交流。如果我和孩子交流,孩子可以对我的修改方向进行判断,喜欢的跟我走,家长就准备付款吧。不喜欢的,那就继续跟着原来顾问,我保留意见。
另外说一句,跟着我的,有外教那么就用机构的外教做最后的润色。如果没有,那么我这边会邀请外教,费用会有所不同,是否需要,也是家长自己决定。
二、简历,活动列表,奖项
我的顺序和一般机构的不太一样,不是一上来就是主文书,因为一上来就是主文书,天马行空,根本不专注自己的主线,很容易跑偏。我会先要孩子的简历(流水账即可),接下来做活动列表和奖项列表。这样做的好处是,先从简单的开始,思路也可以整理清楚。通过活动列表和奖项列表对孩子有个深入的了解,孩子也是对自己一个重新认识和定位的过程。(很多文书顾问不管活动列表和奖项列表,其实很缺失,就靠几次头脑风暴就能抓住点,我不信。)在有了活动列表和奖项列表后,同时选定了自己中意的学校和专业方向,这个时候才是头脑风暴的关键时刻。抓主线,找特质,和专业,和学校的匹配度,来挖掘看看,那个特质在主文书上呈现出来最合适。
三、文书修改
孩子的文书初稿出来以后,我会针对表达,思路进行修改和调整。以保证表达不冒犯,思路符合美式要求(自我判断),细节描述上力求精准。其实两个人的思路匹配有时候很快,有时候会很慢,急不出来,不能代写,只能慢慢来。开始很麻烦,但是3-5篇出来以后就会好很多,家长这时候需要的是协调和淡定,不容易啊。
四、小文书的修改
小文书和选择的专业相关(因为每个学校选的专业可能不同),和学校相关,一定先要把这些参数先设定好,然后再去研究学校,再去研究专业信息,决定每篇小文书怎么写。有几篇小文书的学校,要仔细考虑,每篇问什么,为何这么问,每篇的匹配关系是啥,这几块,怎么放,能够让自己的形象立体化,完美化。先脑补一下申请的整体效果,满意了再动手。千万不要请中介把题目截出来,拉起来就写,这种欠考虑的打法,又要跑偏了。如果这么做的孩子,赶紧倒回去看下。
五、文书润色和字数调整
当文书初稿完成,并且满意以后,这个时候需要外教出马,千万要是真外教,最好美国人,别找个假外教。让他确定两点,一是,文书大的思路是否能够被接受?二是,语法是否正确,表达如何修正?在外教调整完以后,同学们还要看下字数,多的话,想办法删点不重要的地方,少了,可以多加一两句再表达下。贴进去的时候,千万看下,别看也不看就递交了,因为超字数会自动截掉,这样你的文书就是一篇没结尾的文书,尴尬吧。
六、文书的整体配套和其他的信息的匹配
上传贴好所有的信息以后,千万别急着递交,先看下文书,活动列表,奖项列表是否都完整。因为复制粘贴,超字数不提醒啊。然后,还要仔细检查,文书里面内容,和活动列表,奖项列表以及其他方面的信息是否符合,会不会矛盾,同一个项目,同一专业是否说法不一样。论文的题目的翻译是否是同一组词,这些细节的匹配在最后一步要好好检查。用PREVIEW下载下来,我和如意妈还有孩子一起看,确认没有问题,再递交。最后一关一定要守住。
至此,双保险文书的常规工作流程就描述完成了。DIY的家长和孩子也可以根据这个模式来套。千万先理思路,拉主线,然后再主文书,研究了学校和专业后再小文书。我非常反对有些机构说上上文书课,培训几次,就可以写主文书了。没有整理的思路,就像没有根,到处飘,会乱的。
大家还有什么疑问,可以问,有什么更好的建议欢迎提出来!谢谢。
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