一出屡屡受挫的、滑稽可笑的“捉鸡”故事——《母鸡萝丝去散步》讲读

【经典绘本导读】系列-第602号

一出屡屡受挫的、滑稽可笑的“捉鸡”故事——《母鸡萝丝去散步》讲读

阅读推广人 石头

一、内容简介

这是一本绝对会让孩子笑得前仰后合的绘本。母鸡萝丝悠然自得地去散步了，兜了好大一个圈子，她又悠然自得地回来了。可这位乡下傻大姐完全不知道，她的身后已经闹翻天了。

二、绘本信息

书名：母鸡萝丝去散步

文图：（美）佩特·哈群斯

译者：上谊公司编辑部

奖项:1968年美国《波士顿环球报》/《号角书》杂志奖图画书银奖

适读年龄：1-3岁

出版社：明天出版社

三、阅读目标

1、通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。

2、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解。

3、感受图画书的诙谐与幽默，在读图中感受阅读的乐趣。

四、推荐理由

《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。同时也告诉孩子们，当你遇到危险时，不要慌张，要沉着冷静的应对。

五、绘本精读与导引

【封面】

解析：

封面及全书的绘画风格属版画，整个场景是农场初秋的风光，悠闲的母鸡萝丝，傻乎乎地向前走，母鸡全然不知道后边狐狸悄悄跟了上来！她去散步时可能会发生什么事情？画家画出了母鸡的一个动作，虽是静态画面却充满了动感。

封面凸显了主角母鸡萝丝和狐狸外，还有农场里硕果累累的苹果树、梨树和松果树，远处有风车、稻香人、有花有草，呈现一派丰收的秋天景象。

讲读：

封面中，主人公母鸡萝丝和她的小木屋，小木屋后面有一只狐狸。在傍晚时，母鸡萝丝从家里出来，她准备出去散散心。又肥又大的母鸡昂首挺胸的迈着“小方步”在前面走着，却不知道后面有只狐狸睁着大大的眼睛尾随其后。我们都知道狐狸是即聪明又狡猾的，那么在这个故事里，狐狸会不会一口吃掉母鸡呢？别着急！故事开始啦！

互动：

1、从封面上就看见了非常鲜艳的黄色，还有苹果树，梨子树上面结满了果实，这应该是一个什么样的季节？看看母鸡和狐狸又会发生怎样的故事呢？

2、这本书的封面就很清楚地交待了故事主线，可以向孩子提问：狐狸在看哪里？母鸡在干什么？宝宝猜接下来将会发生什么？

【环衬】

解析：

环衬页中的颜色和我们封面中树叶的颜色一样，这充分说明故事发生的季节是秋天。

【附书名页】

解析：

母鸡萝丝昂首阔步目不转睛的走着，而狐狸紧随其后斜视着，再次强调主角与配角的关系。

而白色的背景让读者去联想，这会是怎样的一个故事。

讲读：

母鸡萝丝昂首阔步、目不转睛的走着，而旁边一只狐狸一脸贪婪地紧随其后斜视着萝丝，他要趁机吃掉萝丝吗？狐狸是狡猾而威猛的，而母鸡就呆弱有加，这会是怎样的结果呢？我们拭目以待了。

互动：

1、从母鸡的姿态和狐狸的姿态可以看出，谁更光明正大一点呢？

【扉页】

解析：

扉页是一个横开的跨页大图，描绘的是农场里秋天的景象：母鸡萝丝趴在她舒适的鸡舍里，各种树木枝繁叶茂，硕果累累。动物们悠闲惬意，小兔子在花丛里小憩，松鼠在树上玩乐，远处的山羊在吃草。母鸡萝丝还在家里呢，那么美好的天气，真该去做点什么。

这张图很重要，是整本书里最完整的一幅画面，其实这张图正是这本绘本的“绘本地图”，绘本里的故事，都发生在这一页的场景里。现在没明白不要紧，看完了再回头看，就知道这张图的作用了。待孩子读完故事再回到扉页，会将整个故事串联起来。让孩子的小手看着图片再重走一遍母鸡萝丝的散步路线，也可以在扉页上标注萝丝散步路线啊！大一点的孩子可以看着这张图片复述故事。

这幅画面为后面的故事做了很好的铺垫，后面每一页中，萝丝散步的画面是局部的景色，需要我们发挥想象力，萝丝是在什么地方散步？站在什么方位？在这个过程中，我们就要把一个个萝丝散步的画面放入整个农场的全貌的过程，是一个空间想象和图画整合的过程。

这是安静的傍晚，为什么说傍晚呢？因为太阳从西边徐徐降落，看看太阳的位置，跟最后母鸡回家太阳的位置做对比就明白了。

讲读：

我们一起来看看这张图，好大的一张图，里边有这么多的东西，从哪看起呀？

最左边有一棵树，树的旁边是一个鸡舍，而右边是一些谷仓，远处有转动风车的磨坊，有蓬松的干草堆和各种各样的草，近处有池塘，还有一个大拐弯的篱笆，再往右还有一些蜜蜂房，还有忙碌的拖拉机和手推车。

左边有一棵什么树呢？这是一颗苹果树，挂满了苹果，萝丝的家就在苹果树下，现在她正在家里休息呢！鸡舍的下面还有一只大兔子呢。

农场里除了萝丝还有好多小动物，我们一起来找找看。有吃草的山羊、正在树上啃松果的松鼠和花丛中的兔子。

母鸡萝丝最喜欢在农场里散步了，此刻母鸡萝丝正安安静静地蹲在家里呢。

互动：

1、这是一张初秋傍晚的全景图，可以从这里寻找母鸡散步的踪迹。也可以让小朋友猜一猜母鸡萝丝会走哪条路线呢？

【第1画面】

原文：母鸡萝丝出门去散步 Rosie the hen went for a walk

解析：

母鸡萝丝走出家门准备去散步，她自在悠闲，昂首挺胸，眼睑微微上扬，傲娇的鸡冠和神采奕奕的大尾巴无一不透露出萝丝的小霸气。没想到有一双眼睛骨碌碌转的狐狸已经在它的小房子底下等着了，身后的狐狸发现了目标，他猫着腰，伸出舌头，眼睛直勾勾的盯着不远处的萝丝看着，而这只母鸡却丝毫没有察觉。

萝丝身旁的屋子很漂亮，3个屋顶都是不同的造型设计，屋身也有不同的纹理和图画。最右边的房子上是什么植物？还是画上去的装饰呀？

讲读：

再平常不过的一件事：母鸡萝丝要出门去散步。

一天下午，天气非常好，母鸡萝丝还像往常一样迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情，抬头挺胸、目不斜视、得意扬扬的走出自己的小房子，没想到有一只眼睛骨碌碌转的狐狸已经在她的小房子底下等了许久了，只等着机会想美美的饱餐一顿。狐狸盯着萝丝，眼睛闪闪发亮，口水都流出来了，这只母鸡却没有丝毫的感觉。

这时狐狸会想什么呢？哈哈，这只母鸡跑不掉了，我要吃掉你。

这是一个很大的农场，你看，天空中挂着金黄色的太阳和白色的云，现在应该是丰收的季节，到处都是金灿灿的。

这样一只悠然自得的母鸡，遇上这样一只狡猾的狐狸，会发生怎样的故事啊！

互动：

1、母鸡萝丝走出了自己的家，雄赳赳气昂昂出去散步了，在画面的右下角看见了垂涎欲滴的狐狸，狐狸会吃到母鸡萝丝吗？

2、你觉得狐狸在想什么呢？他一定饿急了，想着:嘿嘿嘿嘿，快到晚饭时间了，正好拿你填饱肚子!

3、母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景喽。可就在这快乐安详的背后，却潜藏着危险，什么危险？

4、这是一只怎样的母鸡？（A、肥肥的，迈着步子；B、非常悠闲自在；C、半睁半闭着眼睛，仿佛在哼着歌曲；D、穿着鲜艳的衣裳，鸡冠高高的。）

5、你觉得她的心情怎么样？从哪可以看出来？（A、眯着眼睛，好像在笑。B、昂着头，伸长脖子。）

6、是否可以模仿一下母鸡散步的样子呢？

7、这是一只怎样的狐狸？为什么这么说呢？（A、因为他趴在母鸡萝丝的房子底下，不让母鸡萝丝看见。B、眼珠子再转。C、狐狸伸着舌头，想着办法吃鸡。D、斜着眼睛。）

8、这只狡猾的狐狸正在想什么呢？

【第2画面】

原文：她走过院子 across the yard

解析：

母鸡萝丝的第一站：她走过院子。

这时，狐狸偷偷地跟在后面，我们来注意一下地上的耙子。

作者把萝丝画的装饰味儿很浓，她的头、翅膀和尾巴是黄色的，而身体是朱红色的，还用黑笔在翅膀和尾巴上画上了羽毛状的花纹，在身上画上了点儿。而这只狐狸，作者并没有因为他是丑角儿而丑化他，反而还把他画得妖媚无比，一对尖耳朵的轮廓和腿是深褐色的，耳朵和肚子是白色的，身体及长长的大尾巴则是橘黄色的，上面布满了由复杂的圆点、线条和黑三角组成的装饰性图案，就像一个美丽的狐妖。

不只是鸡和狐狸，连后面的树、农家、风车等背景也都画得像装饰画一样，非常的漂亮。

讲读：

母鸡萝丝安稳的走过院子，院子里的树上有1个鸟窝，里面还有3个鸟蛋呢。萝丝旁边的地上有只小蜗牛，请注意一下地上的耙子。

身后的狐狸一跃而起，一副志在必得的自信写在脸上，他两眼放光跳着扑下来，母鸡肯定要被狐狸咬死了，为什么？

引导幼儿通过观察狐狸的眼睛、嘴巴、动作猜测出狐狸想吃母鸡萝丝的。

引导幼儿学一学母鸡萝丝的样子，她抬着头、挺着胸，迈开大步向前走。

想象一下，狐狸会抓住萝丝吗？为什么？鼓励幼儿大胆想象。

互动：

1、母鸡继续往前面走，看见地面上有一个钉耙。但狐狸的眼睛一直盯着母鸡，会发生怎样的故事呢？

2、萝丝知道她面临的危险吗？你是从哪里看出来的？

【第3画面】

解析：

院子的中央有一只钉耙，狐狸一脚踩在钉耙上，钉耙一下子竖起来，“啪”的一声打在狐狸的脑门上，自作自受，罪有应得的狐狸被打得头昏眼花，真是虚惊一场！

母鸡若无其事的继续前走，显然并不知道。而狐狸第一次进攻宣告失败，他脸上写满了无奈。

这个钉耙在上幅图里就已经出现了，暗示了情节的发展，接下来的图画也是这样的。

这本书看起来简单，文字也少且交替出现，如果单独只看文字，那这本书就算白看了，如果只看文字不读图，那根本就不知道母鸡萝丝的后面还跟着一只饿得呱呱叫的花狐狸呢！

所以，这就要求我们要充分地读图，从图中了解到故事的有趣之处。

讲读：

当母鸡萝丝走过院子时，狐狸迫不及待地跳了过去，正当狐狸快来到母鸡萝丝身边时，却被丢在地下的铁耙拦住了去路，倒霉的狐狸正好踩在了铁耙头上，钉耙一个反弹翘了起来，“咚”的一声狠狠地打在狐狸脑袋和鼻子上，狐狸被就铁耙的木杆把头敲晕了。狐狸会大声喊出来吗？

尽管狐狸疼得想大叫一声“哎呀！哎呀！我的头啊！好疼啊！”，但他怕惊动了萝丝，让到手的美食丢了，还是强忍着痛没敢出声。

还记得上一页，我们看到的钉耙么？而我们再看这只母鸡，还在若无其事的继续往前走，显然并不知道自己身后发生的可笑的一幕。

互动：

1、母鸡真的不知道身后发生的可笑的一幕吗？

2、真倒霉，狐狸一脚踩到钉耙上，钉耙把狐狸的鼻子都打歪了。这时候的狐狸会说些什么呢？（A、是谁这么可恶把钉耙放在这，害得我到手的猎物都跑掉了。B、我就不相信吃不到这只鸡。C、唉呦，痛死我了。D、我一定把你吃掉的。）

3、母鸡萝丝是什么反应呢？（没有任何反应，依然自顾自悠闲地散步）

4、钉耙打在狐狸的脸上会发出什么声音？可怜的狐狸被打得怎样？与幼儿一起把拟声词和狐狸被打的样子加进去讲讲这幅画面。

【第4画面】

原文：绕过池塘around the pond

解析：

母鸡萝丝的第二站：绕过池塘。

绕过池塘的萝丝继续向前走，狐狸紧追不舍的扑上来。池塘边的青蛙急坏了，它们伸出前爪想要阻止狐狸的进攻。小蝴蝶和小鸟紧紧地盯着萝丝，仿佛在说：“萝丝，小心呀，有危险！”真替萝丝捏把汗呢？

《母鸡萝丝去散步》所以会被人奉为经典，是因为在画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。文字里只是说萝丝穿过院子、绕过池塘……只是对萝丝散步的一种描述，至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的狐狸，只字未提。本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事，而叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。

如何阅读这本书：建议层层递进阅读。

第一次阅读，读文字，给孩子留白。第二次阅读，提问，留意细节。第三次阅读，绘本拓展。绘本可以从三个角度讲解。母鸡角度：一路的风景。狐狸角度：不放弃，为达目的不罢休。第三者角度：在欣赏风景时，学会观察周边，时刻注意安全。

讲读：

母鸡萝丝昂首阔步的绕过池塘，母鸡不慌不忙，悠然自得的迈着均匀的步伐，池塘边的青蛙可急坏了，它们伸出前爪想要阻止狐狸的进攻，更着急地提醒萝丝：“呱呱，萝丝，有危险!有狐狸!”

尽管狐狸出师不利，但依然没有放弃，很快就缓过神来。狐狸再次纵身一跃扑向萝丝，要抓住了，距离萝丝的尾巴好近。你们猜发生了什么？

池塘边的两只小青蛙发出了怎样的声音？但母鸡萝丝还是一点儿都没有察觉，她继续往前走。

这一页中，只有四个字“绕过池塘”，家长可以给孩子演示，让孩子知道“绕过”的意思。

互动：

1、这一回，萝丝会被狐狸抓住吗?

2、母鸡怎样经过池塘的？

3、狐狸又瞄准机会，腾空而起，扑向母鸡萝丝了，谁看见了？（蹲在石头上的青蛙看见了，飞在花丛中的蝴蝶看见了，停在树上的鸟儿也看到了）

4、如果你是那青蛙，蝴蝶，鸟儿你会怎么对母鸡萝丝说呢？

5、母鸡萝丝听到它们着急的喊叫声了吗？故事会怎样发展呢？

6、萝丝绕过池塘时，狐狸又干了什么？结果又是怎样的呢？

7、你听到狐狸说什么了吗？谁又能把这个场景津津有味地讲给大家听呢？

8、这幅图里有很多的配角，小鸟、青蛙、蝴蝶，这些会与故事有什么关联？

【第5画面】

解析：

狐狸含着痛恨的心，来到母鸡的身边，母鸡却轻松的绕过了池塘，而狐狸却一不小心重重的一头栽到池塘里，水花四溅。

这只可怜的狐狸啊，没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。吓得池塘里的青蛙到处乱窜，惊得树上的鸟儿也飞走了。

母鸡萝丝跟原来一样毫无反应，还是继续往前走。

萝丝安然无事，狐狸却掉到了池塘里。瞧，小蝴蝶和小鸟都被吓跑了，青蛙也跳到了半空中，溅起的浪花差一点儿把坐在石头上的青蛙冲到这美丽的水池里，右边的青蛙还在盯着萝丝看，它心里是不是为萝丝松了一口气呢。

巨大的水花宣告倒霉的狐狸的第二次进攻失败了。

讲读：

母鸡萝丝安然无事的绕过了池塘，身后的狐狸发出了第二次进攻，结果，萝丝走过去，狐狸扑了个空，刚好掉到了池塘里。瞧，蝴蝶和小鸟都被吓跑了，青蛙也被惊的跳到半空，右边这只青蛙还在盯着萝丝看，青蛙心里是不是为萝丝吐了一口气呢？哈，这倒霉的狐狸，第二次进攻又失败了。

狐狸一头栽到了水里，注意看青蛙们一脸无辜的表情，再次笑死了，可萝丝还是毫无反应。狡猾的狐狸气的耳朵都竖起来了，不禁感叹道：“我真倒霉啊！”而那两只青蛙却欢呼起来，一边唱一边叫：“呱呱呱，呱呱呱，太好了！”

狐狸一头扎进了池塘里，似乎能听见扑通一声，溅起的水花好大呀。母鸡萝丝又逃过了一劫。小青蛙被惊吓的一蹦三尺高，两只小青蛙一只盯着狐狸，一只看着母鸡萝丝仿佛在说：母鸡萝丝你可真走运，狐狸你可真倒霉。

互动：

1、青蛙被吓得怎样了？蝴蝶和小鸟到哪儿去了？

【第6画面】

原文：越过干草堆 over the haycock

解析：

母鸡萝丝来到第三站：越过干草堆。

狐狸仍然紧紧地跟在后面，眼看就要靠近母鸡了，这时母鸡萝丝越过干枯的草堆，发现羊伯伯在吃草，很礼貌地对羊伯伯说：“羊伯伯您好啊！”

狐狸的神态每次都是蹑手蹑脚，可以用肢体动作引导孩子正确理解这个词。

慢慢越过干草堆的萝丝礼貌地跟山羊打招呼，狐狸这次有经验了，他紧紧跟着萝丝，他离萝丝越来越近了!他再次一跃而起，这次他能成功吗？

看到明亮的黄 重复的线条，这极具个人风格的画面，基本就是哈群斯笔下的世界了。

哈群斯说她最喜欢的颜色是黄色，她的许多作品都以黄色呈现，因为黄色带给人愉快的心情。在《母鸡萝丝去散步》里，运用了大量的金黄色、浅黄色和橙色等暖色系，并用线描的绘画艺术，反映了灿烂的金秋农场大丰收的感觉。

农场里所有植物的枝条、果实都排列的整整齐齐，连田里的麦草秸都是按顺序排列的，给人一种秩序之美。

在清晰的树干上，整齐排列着树叶和苹果；倒三角形 长短线条，一排又一排的狐狸毛；

母鸡翅膀橙色底上一条又一条斜线；还有屋顶、房子的墙、蜜蜂房、甚至是小草……

作者通过重复的排列组合、清晰的线条，描绘出一个井然有序的农场，她也希望给孩子构建出相对稳固的图画世界，最终给孩子足够的安全感。虽然其中会有风险，但都是能够控制的。

对比狐狸和母鸡的体现：狐狸多样的眼神、身形、动作；母鸡从头至尾都保持着一个姿势，永远半闭着眼睛，永远那么不紧不慢地走着。

还运用了逻辑的思考，根据萝丝散步的路线，返回到扉页，让小朋友找到对应的场景，圈出萝丝散步的路径。

讲读：

萝丝慢慢悠悠地越过干草堆，发现羊伯伯在吃草，就礼貌地对羊伯伯说：“羊伯伯您好啊！”执着的狐狸又扑了过来，狐狸马上要抓住萝丝了。

母鸡萝丝轻松走过干草堆，后面的狐狸这次好像有了经验，快速的一跃而起，一副志在必得的自信，干草堆旁的山羊紧张地看着萝丝，干草堆里的两只小老鼠吓得瑟瑟发抖，这该怎么办呢？请注意山羊的小眼神。

绘本里的配角都很出彩，注意山羊和小老鼠的表情变化。

这次萝丝能逃出狐狸的魔爪吗？

互动：

1、这时母鸡萝丝越过干草堆，发现羊伯伯在吃草，就礼貌地对羊伯伯说：“羊伯伯您好啊！”这一回，萝丝会被狐狸抓住吗？

2、此时的狐狸会心中说什么呢？“哼，这回我一定要抓住你!”而山羊和老鼠又会怎么做？“吱吱，萝丝，有危险!有狐狸!”

【第7画面】

解析：

萝丝翻过干草垛，狐狸向前一扑，由于狐狸动作过猛，加之干草堆又松又软，于是狐狸却一下子钻进了干草堆里，吓得原本躺在草堆上晒太阳的小老鼠吱吱吱吱都跑走了。狐狸又只好眼睁睁的看着母鸡萝丝走远了。狐狸说：“我真的太倒霉了。”

而母鸡萝丝依旧丝毫没有意识到危险，依旧大踏步向前走，连她身边的山羊都替她捏了一把汗，仿佛是为萝丝松了一口气。

有着和母鸡一样淡定的山羊，眼神是不是又有了变化？

讲读：

喜剧性的一幕又发生了，狐狸猛地一跳，一下子跳进了草堆里，只剩下头和尾巴露在外面，他心想：“我真的太倒霉了。”母鸡萝丝还是那么幸运，她走过干草推，可狐狸却摔进了干草堆，自己还是没事一样往前走！

狐狸的表情已经没有前两次那么淡定了，狐狸摔的都憋起了嘴，一副无精打采的样子，分明流露着：哼，又让你跑掉了。

互动：

1、从狐狸失望的眼神中看到了什么？

【第8画面】

原文：经过磨坊past the mill

解析：

母鸡萝丝来到第四站：经过磨坊。

母鸡萝丝经过磨坊，面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，她却不晓得。这根线的另一头是什么呀？（引导孩子用手指跟着线找一找），这根线绕过把手，绕过齿轮，上面挂着一袋面粉。

狐狸蹑手蹑脚匍匐在地躲在磨坊的一角盯着萝丝的去向，暗想这次一定不要再让她逃脱了。这次，狐狸学聪明了，躲在磨坊后面，一点一点向萝丝靠近。树下的小旱獭看到这一幕，站起身双手拳抱在身前焦急地替萝丝捏把汗，可母鸡萝丝现在依然毫无反应。

母鸡萝丝是一只母鸡，看似鸡冠的部分其实是萝丝的毛发，而且每一页的毛发是不同的，凸显出了母鸡萝丝旁若无人的淡定。

绘本细节还是需要关注的，逐渐向下直至不见了的太阳，代表着时间的变化；狐狸的尾巴是三角形和线条交替排序的；母鸡的尾巴是由两种颜色交替排序的，树上的叶子和水果也有自己的排序规律。

3、讲读：

萝丝经过磨坊，牵引面粉的绳子缠绕到了她的腿上。这次，狐狸悄悄躲在磨坊后面再次准备偷袭，可他头上悬挂的面粉和母鸡脚上缠着的绳子暗藏着狐狸的大危机！

萝丝悠然自得的向前走着，她经过了磨坊，牵引面粉的绳子刚好在她的脚上打了个结，绳子的另一头啊，正好吊着一大袋面粉。身后的狐狸好像意识到了这里比较空旷，怕被别人发现，所以他躲在了磨坊的后面。

这农场的生态环境真好，树下站着一只旱獭，从第一页开始，已经有小兔子、小蜗牛、小山羊、小老鼠、小蝴蝶、小青蛙和小鸟，这么多种小动物了。

母鸡萝丝经过磨坊，面粉袋的绳子缠在了她的脚上，她却不知道。而我们再观察这只狐狸，他匍匐在地，躲在磨坊的一角，瞪着萝丝的去向，家长可以引导孩子，此时此刻，狐狸的心里在想什么呢？

互动：

1、狐狸的抓捕行动几次都落空了，但他有没有放弃呢？

2、你一定能猜出这次母鸡萝丝依然能够脱险，而狐狸依然又要倒霉。那这次狐狸会倒什么霉呢？

【第9画面】

解析：

萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，萝丝向前迈步一拽绳索，这时狐狸扑上来，上头的一袋面粉正好浇了下来，面粉袋的口“哗”的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得，眼睁睁的看着萝丝走远了。

佩特·哈群斯笔下的这只狐狸，你看它的身形，一会儿紧弓，一会儿甩到了天上，一会儿又一个倒栽葱，一会儿被压在下面。再看它的表情，那双会说话的眼睛把他的狡猾与贪婪全都写在了脸上。与狐狸相比“呆若木鸡”的萝丝，从头到尾都保持着一个姿势，永远半闭着眼睛，永远那么不快不慢地走着，正因为有了这么一个不知大祸临头的萝丝，才让整个故事变得好笑起来。

萝丝和狐狸一前一后处于同一个画面，对比一个迈着碎步神闲气定，一个张牙舞爪却又总是丑态百出，喜剧效果一下就出来了。

绘本中的一些小细节也值得我们去发现去品味，你看每次狐狸要作案前，画面上总有一些其他小动物提前发现了——青蛙、山羊、老鼠，要么替萝丝捏着一把汗，要么做出惊恐的动作，但萝丝都没有发现。

小心翼翼的狐狸最终没有逃过被撒一身面粉的“厄运”。此刻狐狸的内心一定是绝望的，但它他眼神里又透露着一股不服输的斗志。山羊回头看到了这一幕，山羊会不会偷偷地笑这只倒霉的狐狸呢？

讲读：

戏剧性的一幕又来了，萝丝的脚刚一抬起，狐狸就扑上去，面粉坠落，全部倒到了狐狸的身上，狐狸被面粉压的扁扁的。母鸡真的不是故意的么？倒霉的狐狸说：“我真的太倒霉了！”此刻狐狸的内心一定是绝望的，但眼神里又透露出一股不服输的斗志。

互动：

1、母鸡萝丝是故意把绳子缠在脚上的吗？你能不能从这本书里找出更多的细节，自己去猜猜看呢？

2、母鸡萝丝为何一路都没发现尾随的狐狸？是她的耳朵听不见吗？还是狐狸太傻了？

【第10画面】

原文：穿过篱笆through the fence

解析：

母鸡萝丝来到第五站：穿过篱笆。

母鸡萝丝快到家了，她越过篱笆，母鸡萝丝不紧不慢地走着，狐狸在后面眼看机会不多了紧追不舍。

这里的文字与画面呈现出滑稽的对比：文字的讲述非常平淡，一句话介绍母鸡散步到了哪里，只字不提狐狸；而画面中，我们看到狐狸一次又一次的抓捕是惊险刺激的，这种极大的反差，也带出别样的阅读体验。

我们可以从四大方向出发进行分享：母鸡罗丝的内心独白故事，狐狸内心独白故事，两者角色与画面相结合的故事和文字的故事。

这只叫萝丝的母鸡出门散步的经历，本来散步不是什么稀奇的事情，但有一只狐狸跟在后面的散步恐怕就没那么轻松惬意了吧？这只蠢蠢的母鸡一直保持着昂首挺胸、阔步向前的姿态，全然没有发现身后的狐狸；再看那只努力却又可怜的狐狸，每次都是小心翼翼地追逐，每次却都失败地很狼狈，每一次引起读者的提心吊胆，又每一次让人捧腹大笑。

所以，幸运的呆母鸡和努力的倒霉狐狸有几个兴趣点：母鸡萝丝从头到尾悠然自得、呆萌可笑的表情与行动，难免让读者唏嘘不止；狐狸每次都那么蹑手蹑脚、小心翼翼，可是每次都失败的很惨痛，但又不肯罢休。反面角色狐狸大有可取之处，正面角色母鸡却隐含不足之处啊！

讲读：

我们的萝丝依然悠闲地散着步，当她从篱笆中间的一条小缝，钻了出来时，气急败坏的狐狸，一下子就跳过了篱笆，你看看，他跳得高高的，随时准备扑向母鸡萝丝。狐狸心想，只要我跳过篱笆，就能抓住她饱餐一顿了!小朋友们你们猜结果怎么样？有没有人觉得狐狸跃起的样子其实很帅呢？

篱笆的这个缝隙，母鸡刚好能穿过去，但狐狸身形庞大，显然过不去，他决定跳过去。

狐狸在一次次抓母鸡失败后，并没有放弃、不气馁、继续坚持着，不断想办法。而这正是反面角色狐狸的可取之处，而正面角色的母鸡却隐含不足。

互动：

1、狐狸在一次次抓母鸡失败后，是怎么做的呢？他没有放弃、不气馁、继续坚持、不断想办法。

2、萝丝穿过篱笆，旁边有几辆车子？有一辆空车，还有二辆装满麦子的车子。车上有几袋麦子？小朋友你能数出来吗？

【第11画面】

解析：

狐狸看见篱笆的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，没想到不偏不倚正好跳到山坡上的小推车上。小推车会顺着山坡轱辘轱辘往下滚吗？这回衍生出下一个怎样的故事情节呢？狐狸嘴巴微微张开，估计他也惊呆了吧！

全书色调基本是喜庆的红与深浅不同的黄，这让画面看上去气氛很热烈。统一黄色基调、线条规律、树木和物品的简洁整齐排序感带来舒适的视觉感。

故事里动物的眼神、动作，不需要文字阐述，都能让读着直接感受角色的情绪状态，紧张的画面情绪冉冉而升。

讲读：

狐狸刚好落进了篱笆后面的小推车里……

“哎呀，哎呀……这可怎么得了啊！”狐狸大声叫起来！

狐狸非但没有抓住萝丝，反而落入了一旁的小推车里，更倒霉的是，这辆推车好像没有刹车，开始要咕噜噜地往前滑。狐狸拼命的往上爬，可是车子往下滑的越来越快！

互动：

1、狐狸是怎么做的呀？他从篱笆上跳了下来，可是一下子跳到了一辆手推车上，立刻出现了满脸的惊恐。你能猜猜他为什么害怕吗？

2、前后对比显然空车被狐狸触碰后，正在向坡下移动，你是怎么发现的？

【第12画面】

原文：钻过蜜蜂房under the beehives

解析：

母鸡萝丝来到第六站：钻过蜜蜂房。

母鸡萝丝又钻过蜜蜂房，正好狐狸趴在小推车上，也朝那蜜蜂房去了，“轰”的一声撞倒了蜜蜂房，把蜜蜂房撞的东倒西歪。“坐在”拖车上的狐狸想尽办法逃脱，他甚至把爪子都搭在了拖车的外面，还翘起尾巴，使身体尽量往前倾。这时的狐狸会不会很害怕呢？

不管这狐狸在后面弄出这么大的动静，这前面的母鸡萝丝却总是毫不知情，那悠闲的姿态整个故事中几乎没有太大变化。这一静一动的对比，给故事添上不少幽默色彩，看得人忍俊不禁。

书中描写母鸡萝丝去散步，文字很简单，就五句话：“走过院子”、“绕过池塘”、“越过干草垛”、“经过磨坊”、“穿过栅栏”、“钻过蜜蜂房”。作者分别用了：“走过”、“绕过”、“越过”、“经过”、“穿过”和“钻过”。这些词组都是由一个动词加上一个“过”组成，尽管写的都是散步这个动作，但在动词的选择上却完全不同，而这也正体现绘本语言中的精确性。

全书共44个文字，还是隔上一页才出现，讲述了母鸡出门，经过院子、池塘、谷仓等，最后回家吃饭。事件完整，但是干巴巴，没什么趣味性，连图画中的狐狸都没有提到过。但文字和图画相结合起来，原本干巴巴的文字，此时多了些反讽、清高的意味。一只毫不知情的母鸡，戏弄了一只不断追捕自己的狐狸，看起来如天方夜谭，一切就是那么巧妙。

作者把这个无声的故事变成了一个笑声不断的故事，她甚至还给孩子们设计好了笑的时间，一共有七次！当钉耙砸扁狐狸的鼻子时，你会笑；当狐狸一头栽进池塘里时，你会笑；当狐狸扎进干草垛里时，你会笑；当狐狸被面粉埋住时，你会笑；当狐狸摔到手推车里时，你会笑；当手推车载着狐狸撞翻蜂箱、狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜时，你更会笑了，而且一笑就是两次！

讲读：

狐狸随着小推车滑下了山坡，正好撞上了蜂蜜房……小推车下坡速度太快，一下子把蜂房撞得东倒西歪，撞翻了蜜蜂的家。狐狸的样子真是吓得不轻啊！

身后已经要翻天了，母鸡还在不紧不慢地走，萝丝慢慢悠悠地从一排蜜蜂房下钻了过去。不管这狐狸在后面弄出多大的动静，前面的母鸡萝丝却总是毫不知情，看她那悠闲的姿态，整个故事中几乎并没有太大的变化。

蜜蜂的攻击性可是很强的啊，狐狸在最后一刻还想办法逃脱，他甚至把爪子都搭在了拖车的外面，还翘起来尾巴，使身体尽量往前倾。

互动：

1、为什么狐狸这次撞到蜂房这么害怕呢？

【第13画面】

解析：

蜜蜂房撞得东倒西歪，受惊吓的蜜蜂朝“嗡嗡”的纷纷地向狐狸追讨去，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜，撒开四条腿飞快的没命逃走。

狐狸一心想捉到母鸡，一路跟着她，可是每一次都失败了，最后还慌张的逃跑了。

狐狸眼里全是母鸡萝丝，也许是太专注了，没注意周围的景物。母鸡萝丝“绕过池塘”，狐狸因为只是盯着萝丝，所以他掉进河里去了；母鸡萝丝“越过干草垛”，狐狸没有考虑到自己的体重，一头栽倒了里头；母鸡萝丝“经过磨坊”，却被空中飞来的面袋压倒；母鸡萝丝“穿过栅栏”，却误入小推车、母鸡萝丝“钻过蜜蜂房”，狐狸却弄倒了蜂房，惹得蜜蜂都跑出来蜇他。母鸡萝丝散完步回家了，狐狸被蜜蜂蜇跑了。

有时很专心的做一件事情没有错，但也要看场合，不能顾此失彼。在任何情况下都不能掉以轻心。

作品中不要忽略的作为配角的其他动物和小昆虫，诸如：兔子、松鼠、蜗牛、蝴蝶、青蛙、小鸟、老鼠、山羊、田鼠、蜻蜓、蚂蚱、蜘蛛，当然还有蜜蜂！它们有的只是事件的旁观者，有的因受到惊扰有了行动，有的更直接参与了事件的制造，有的小动物在多个场景的不同位置出现，提示母鸡和狐狸空间运动的方位和过程。

讲读：

拖车上的狐狸可就没那么幸运了，拖车撞向了蜜蜂房，一大群蜜蜂飞向了狐狸，狐狸吓得转身就跑，再也顾不上母鸡萝丝了，而我们的母鸡萝丝还在悠然自得地散着步……

蜜蜂房被拖车撞的七歪八扭，蜜蜂们也纷纷出来去找“罪魁祸首”狐狸，它们团结成一个超大的队伍，朝着狐狸逃跑的方向追去。狐狸一边跑一边喊：“不要叮我，不要叮我！”。

看完故事，你是否觉得母鸡萝丝的运气怎么这么好！而那只狐狸应该是世界上最倒霉的狐狸吧！我猜，他逃走时嘴里一定念叨着：“吃一只母鸡就这么难么！”

互动：

1、狐狸误撞了封箱，蜂群倾囊出动把狐狸追的逃之夭夭了，蜂群的特点是什么？

【第14画面】

原文：按时回到家吃晚饭and got back in time for dinner

解析：

母鸡萝丝悠然自得地去散步，兜了好大一个圈子，“她走过院子”，“绕过池塘”，“越过干草堆”，“经过磨坊”，“穿过篱笆”，“钻过蜜蜂房”，到最后，她“按时回到家吃晚饭”。可这位乡下傻大姐完全不知道，她身后已经闹翻天了……

母鸡这么幸运，一次次地躲过危险，却对危险一无所知，你有什么话提醒你的孩子吗？

现在你知道扉页的那张图画有什么用了吗？那张画就是农场的全景图，你可以清楚地看到母鸡萝丝去散步的所有路线哦！

这个故事在图画的缓缓流转中，人物的心情和状态在绘者的笔下栩栩如生，狐狸的挫败和母鸡的悠然自得，在精细的线条中表现无遗，故事的小细节更是增色不少，如树上旁观的鸟儿、池塘边的青蛙、拴在稻田里的小羊等等，足以让孩子沉浸在精彩的图画故事里快乐不已，孩子也能充分体会故事奇妙的情节带来的幽默效果。这对孩子来说，不一定非要找到教育意义，体会读故事的快乐本身就是最大的意义。

讲读：

这真是一只无忧无虑的母鸡啊！仿佛一切都没有发生过，她大踏步地走向鸡舍这一天就这样结束了。整个故事中，基本所有的动物都注意到了这只狐狸，唯独这只可爱的母鸡却浑然不知。

狐狸会继续纠缠母鸡萝丝吗？会回来找它报仇吗？母鸡萝丝知道这发生的一切吗？

阅读建议1.引导孩子关注小动物的眼神，感受它们各自不同的心情，便于孩子更深刻感受故事的幽默效果。2.善用拟声。画面也是有声音的，每次狐狸扑倒的瞬间，我们都可以配上形象的拟声词，配上搞笑的动作，博得小朋友的一笑。

互动：

1、今天倒霉的狐狸没有抓到母鸡萝丝，他还会回来吗？

2、母鸡萝丝明天出去散步还会发生什么事呢？发挥你们的想象力，想一想，画一画，说一说吧！

3、狐狸有没有被蜜蜂们蜇得满头包呢？

4、狐狸最后吃了什么填饱肚子呢？

5、母鸡按照原计划，回到了自己的家，此刻的狐狸呢？是已经被蜜蜂叮到了吧？

6、狐狸为什么会那么倒霉呢？我们来帮他找找原因。

7、你觉得母鸡每次都会这么幸运吗？她该怎么做才会让自己更安全呢？

8、狐狸会善罢甘休吗？请续写。题目为：母鸡萝丝又散步

【封底】

解析：

绘本的画面以金黄、橘红、大红为主，渲染出一副喜气而又祥和的场面，可是在这样的场景中却隐藏着危机，而危机又在一种轻松的氛围中自行化解。

小朋友看完这个故事一定觉得很好笑。狐狸是不是特别惨呢？坏人也收到了惩罚，这应该是孩子最喜欢的结果。

但母鸡萝丝真的不知道有狐狸在跟踪她并想吃掉她吗？如果说踩到钉耙时不知道有可能，但狐狸掉进池塘应该有很大的声音，把青蛙和小鸟都吓跑了！母鸡一定也听见了这个声音。

在干草堆看着就要吃到母鸡了，狐狸却陷进去了，经过磨坊还没有让狐狸放弃，母鸡最后才到蜜蜂房这里。如果我们从全景图就可以看出，从磨坊到蜜蜂房，应该是母鸡深思熟虑后的路线，最后让蜜蜂把狐狸赶走了。

母鸡面对危险做到临危不乱，真的很让人佩服，最后战胜了比自己强大的狐狸。这可是家长们最擅长发挥的话题。

如果母鸡萝丝果真不知道身后发生的故事，这个故事带来的启示就更加丰富了。

1、外面风起云涌，母鸡依然淡定自若。（母鸡没有危机意识）

2、狐狸好像有点倒霉，但锲而不舍的精神值得肯定。（但坏人坏事总会有坏结果）

梅子涵教授曾说过故事很有趣，“很符合小孩的口味，但同时也饱含着人生哲学：人生要走自己的路，安静是一种勇敢。”

讲读：

小朋友说说你们对狐狸和母鸡有啥看法吧。

狐狸：狡猾、聪明反被聪明误、笨……

母鸡：呆萌、骄傲、笨、聪明、不受欢迎……

找一找，狐狸对母鸡进行了几次抓捕行动？

每次抓捕失败的原因是什么？能否归纳总结，狐狸失败的原因？

轻敌、观察不够仔细、时机把握不恰当、对环境不熟悉、不会利用工具……

下一次的假设狐狸还会再来吗？我们需要给母鸡一些提醒吗？

互动：

1、母鸡萝丝她是真的不知道后面狐狸的存在吗？

2、狐狸用了几次机会抓母鸡萝丝？为什么每一次都会失败，原因是什么？失败后为什么没有放弃？

3、母鸡萝丝去散步分别经过哪里？

六、作者信息

佩特·哈群斯（Pat Hutchins），绘本作家：1942.6.18-2017.11.8，出生于英国，她创作了许多著名的绘本，《风吹起来》一书获得英国最负盛名的格林威奖，1968年出版的《母鸡萝丝去散步》是她的绘本处女作，也让她一举成名。一生创作有40多部作品，绘本代表作有《风吹起来》（The Wind Blew，荣获英国凯特·格林纳威奖）、《蒂奇》、《晚安，猫头鹰》、《金老爷买钟》、《母鸡萝丝找宝宝》等。

七、阅读拓展

1、绘本拓展：

我们让孩子把路线和故事对应起来，尝试复述每一处的危机和结局！

狐狸一路紧跟萝丝，萝丝知道狐狸的存在吗？狐狸第二天还会再去跟随萝丝散步吗？可以尝试问孩子这些问题，拓展孩子的想象力！

2、角色扮演，两个角色。

爸爸或妈妈当狐狸，宝宝当萝丝，一起来一场惊心动魄的散步吧。

在这个过程中，可以将文字部分精妙的动词利用起来。“走过……”“绕过……”“越过……”“经过……”“穿过……”“钻过……”。

熟悉这个游戏后，还可以拓展其他的事物，比如穿过门，穿过走廊，越过凳子……

力求引导孩子在笑声中理解画面内容，引导他们去图画书中发现诙谐有趣的故事情节，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐演。

3、可以尝试一下让孩子做续篇呢！

这里选用了网络一片续篇，算作是抛砖引玉了。

续篇：母鸡萝丝再一次去散步，狐狸躲在大树后早就等着它来了，母鸡萝丝出门后狐狸就悄悄跟上去，母鸡萝丝今天选了另一条路。母鸡萝丝走到了半路上，它看见几个分岔路，正好中间有个垃圾桶，狐狸没注意看，撞在了垃圾桶上，狐狸被撞晕了，它一下子掉进了垃圾桶里。母鸡萝丝继续向前走，狐狸在后面跟，狐狸忽然有点粗心，母鸡萝丝发现了它，狐狸因为太着急走错了路，母鸡萝丝早已走了另一条路，狐狸却走了一条小窄路，母鸡走了一条大路，狐狸走着走着掉进了坑里，它被摔得眼冒金星，母鸡萝丝继续走着。