印度永远不会成为世界性大国，精英阶层都说外语，丢失了本国语言

【军武次位面】作者：Dr. Lee

“Eyes are raining for her,heart is holding umbrella for her,this is love”.

眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。

——泰戈尔《吉檀迦利》

常看印度电影的朋友们或许会发现：印度人说英语有着非常搞怪的口音，带有浓重的“咖喱味”，与中国军人对峙的印度军人讲的就是这种英语。这种发音究竟是如何造成的呢？印度人说英语又有哪些特点？今天军武菌就给大家简单介绍一下。

在历史上，印度是一个不断被外来民族征服的文明，各种文化在这里相互交融，雅里安人、希腊人、突厥人、葡萄牙人、荷兰人、英国人先后侵入印度，造成了印度文化的多元特质。从18世纪末开始，英国以东印度公司为主导，在印度境内大搞殖民扩张。

为了在印度维持长久统治，英国在印度推行英语教育。但由于印度内部文化的复杂性，缺少强有力的中央集权政府，英国殖民者的英语教育体系主要是针对地方王公上层，只要地方贵族们能够与殖民政府顺畅沟通，英国就能够以最低成本对印度进行长期、系统的榨取。

从19世纪开始，英国殖民政府在印度的部分学校中推行英语教学，规定印度公务员考试中英语优秀者优先录取，印度1857年成立的第一所大学——加尔各答大学也采用英语授课。1947年，印度独立，并在宪法中将英语定为官方语言。到20世纪60年代，印度将印地语、英语和其他地方性语言都列为官方语言。1968年，印度颁布《国家教育政策》，特别强调英语学习的重要性，参考英国的教学大纲，将听和说放在英语教学的优先方向。

较之于中国英语教学中注重读写，印度侧重于听说，努力营造一种英语交流环境。在当今印度的大学和私立中小学，教材皆用英语编写，公立中小学采用双语教学。不过，母语非英语的人在学英语时都会有这样的倾向：寻找英语单词与自己母语相近的读音以方便记忆。印度人的英语学习也是如此，将英语字母读音转化为印度印地语字母（梵文）。这样做的好处是：能够加快学习效率，使印度人能够很快理解。而且，由于注重听说，印度人的英语较为流利，少有语法和结构错误。坏处在于：印地语独特的发音导致印度人的英语读音产生各种“变异”给人一种浓重“咖喱味”的感觉。

这种“咖喱味”英语有以下几种特点：

l发r的音

p发b的音

t发d的音

k发g的音

而且没有爆破音和清辅音

这样一来，我们日常用到的英语对话就变了画风：

What time is it 变成 whad dime is it

I can't understand 变成 I canty undershdand

All right 变成了 All righty

I want to talk to Johnny 变成了 I won't do dog do Johnny

I'm sorry my friend变成了 I'm soly my frlend.

That is very good 变成了Thaty is welly goode

大家不妨体会一下，分分钟拥有高大上的“咖喱英语”口音。

现今印度的13亿人口中，约有一亿两千万人可以熟练运用英语，另有约一亿人可以进行简单的英语对话（但不会书写）。值得注意的是，越是社会的精英阶层，英语的普及率就越高，由于印度种姓制度的影响，底层人民既无机会也没有必要学习英语。如果在印度遇到一个英语流利的人，那么他很可能属于印度的中上阶层。

▲电影《三傻大闹宝莱坞》中出身精英阶层的查尔图被阿米尔汗饰演的兰彻恶搞，查尔图从小接受英语教育，对梵文不熟，兰彻替换了查尔图演讲稿中的部分文字（把“服务”改成“整”，把“资金”改为“胸部”），闹出各种笑话

当然，我们也没有必要一味嘲笑印度人的英语发音，印度的英语教学注重听说就是值得我们效仿的，毕竟学习语言的目的是交流。英语在相当一段时间中仍将会是世界上最主要的交流用语，运用英语让世界了解中国，争夺国际话语权，进一步构建中国话语体系对于我国的崛起具有重要意义，也是体现真正“软实力”的途径。

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