高中物理想拿90分

高中物理中，微元法常常被提及，但是，因为使用微元法的情况分散在各个不同章节中，大多数教师和学生缺乏一个系统的梳理，只记住了一些零散情况下微元法作为一种分析思路的应用。通过对微元法适用的情形的系统梳理，并进一步追问微元法的数学本质，从而把高中物理中微元法的常见情形简单的概括为相互关联的两大类型：与求导相关类，与积分相关类，并在具体的情形下涉及到微元的近似处理方法也一并做了系统梳理。